滇西北佛教舞蹈的审美特征

发布时间：2017-09-24 10:07

  本文关键词：滇西北佛教舞蹈的审美特征

  更多相关文章： 图腾性 丰富性 混融性 人文性

【摘要】：滇西北是佛教文化比较发达的区域,佛教舞蹈源远流长。从审美特征看,滇西北佛教舞蹈具有图腾性、丰富性、混融性以及人文性。
【作者单位】： 玉溪师范学院
【关键词】： 图腾性 丰富性 混融性 人文性
【分类号】：J722.2
【正文快照】： 滇西北包括现在云南的大理、丽江、迪庆、怒江四个州、市,是佛教文化比较发达的区域。佛教大约在汉晋时期开始传入云南,此后有东南亚上座部佛教文化、汉传佛教文化、藏传佛教文化三个部分在滇西北结合交融。根据李京《云南志略》记载,大约8世纪佛教已经在南诏社会生活中产生

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王胤枝;论语文教学与人文精神[J];思茅师范高等专科学校学报;2002年02期

2 刘宏,李强;语文教学的现状及教改思路[J];枣庄师范专科学校学报;2002年03期

3 张玉能,张弓;大学语文的工具性与人文性[J];江汉大学学报(人文科学版);2003年06期

4 程丽霞;;语言人文性研究之中西对比分析[J];外语教育;2003年00期

5 吴晓玲;;大学艺术教育中的人文性初探[J];兰州学刊;2005年06期

6 余泽梅;;论高师英语专业学生创新思维的培养[J];黑龙江高教研究;2005年11期

7 王彦霞;;文学理论科学性的相对性[J];河南社会科学;2006年01期

8 杨梅;;略论王思任游记的人文性[J];乐山师范学院学报;2006年01期

9 韩立中;;现代城市人行道的景观设计[J];装饰;2006年05期

10 蔡欢江;;中国文学史追求科学性与人文性的历史回顾[J];电子科技大学学报(社科版);2006年06期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 曹万生;;当代学院批评的困境与出路[A];中国当代文学研究会第十三届学术年会论文集[C];2004年

2 成小琴;;初探语文教学中工具性与人文性的统一[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2007年

3 耿宝强;;五年制中师课程设计的再思考[A];山东省师范教育学会2002年度师范教育研究优秀成果论文集[C];2002年

4 周荷香;;让课堂练习充满吸引力[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年

5 陈婧;;从《项链》个性化的解读策略——初探新课改人文性的落实[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（文科专辑）[C];2006年

6 苏春梅;;从语言的运用看医家知识结构的人文性及其影响[A];黑龙江省语言学会2004年年会论文集[C];2004年

7 解旭东;张崇清;管慧泉;;空间的扩展·人文的缔造——青岛理工大学建筑馆扩建工程设计[A];首届山东材料大会论文集（土木建筑篇 下）[C];2007年

8 王海生;;医疗服务中的人文性研究[A];第十八届全国肿瘤医院管理学术研讨会论文集[C];2007年

9 王海云;赵万红;;“随风潜入夜,润物细无声”——“细节”应凸现数学教育的人文性[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（理科专辑）[C];2006年

10 ;于细微处入情 于无声处润物——浅议语文工具性与人文性的关系[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（文科专辑）[C];2006年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 孟建伟;理解科学精神的人文性[N];学习时报;2004年

2 盖艺强;几许欣慰 几点思考[N];盘锦日报;2009年

3 山东省淄博市临淄区实验中学 翟爱辉;挖掘思品课的人文性，培养学生的人文情怀[N];学知报;2010年

4 俞华;会展的竞争性与人文性[N];国际商报;2005年

5 梁文道;为什么要读不同类型的书[N];中国新闻出版报;2010年

6 教育部基础教育课程改革美术课程标准研制课题组组长、首都师范大学教授、博士生导师 尹少淳;人文性与技术性的统一[N];中国教育报;2005年

7 马鑫良;服务的途径[N];医药经济报;2004年

8 闫学;“工具性”与“人文性”不是两极[N];中国教育报;2005年

9 梁惠红;抓住“五性”开展谈心工作[N];钦州日报;2009年

10 肥城二中 史胜明;浅谈作文教学过程中的人文性[N];学知报;2011年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 丁海东;儿童精神：一种人文的表达[D];山东师范大学;2005年

2 张志刚;语文教育文化传播研究[D];山东师范大学;2011年

3 唐荣德;学生学习生活研究[D];华东师范大学;2005年

4 胥英明;后现代体育课程研究[D];华南师范大学;2006年

5 孙菊霞;创伤叙事与写作治疗[D];华东师范大学;2011年

6 杨晓;语文课程中人文精神的传承研究[D];西北师范大学;2009年

7 丁月华;概念隐喻理解中的美感体验对科学概念理解的作用研究[D];西南大学;2008年

8 陈勇;论语文课程的实践品格[D];西南大学;2010年

9 任永泽;教育知识的性质研究[D];东北师范大学;2009年

10 皇友衍;中越两国初中语文教科书比较[D];华东师范大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 周艳春;高中语文教材的变革及教师应对策略[D];辽宁师范大学;2005年

2 沈芳;论语文新课程的情感教学观[D];山东师范大学;2006年

3 荣玲;语文课程的时滞性及对策研究[D];山东师范大学;2008年

4 闫娜;人造生态景观的人文性和景观性[D];南京林业大学;2008年

5 王克武;也议中学语文教学的人文性[D];苏州大学;2007年

6 章文荣;苏教版高中文言文教学人文性实施现状及策略研究[D];华东师范大学;2009年

7 戴红星;依据认知规律实现母语教学的工具性和人文性[D];福建师范大学;2005年

8 王雅儒;高中语文阅读教学的人文性探索[D];内蒙古师范大学;2005年

9 王洪玲;试论言语性是语文课程的本质属性[D];西北师范大学;2007年

10 娄连君;论信息技术与语文课程整合的人文性[D];辽宁师范大学;2008年

，

本文编号：910786