听障人士舞蹈教学方法的探究

发布时间：2017-09-25 01:23

  本文关键词：听障人士舞蹈教学方法的探究

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【摘要】：舞蹈作为艺术教育的重要组成部分,对陶冶人的情操、丰富人的情感具有举足轻重的地位。本文试图把社会中的一个特殊的群体——听障人士作为研究对象,重点研究如何对听障人士实施舞蹈教育,让同样爱好舞蹈的他们也能享受到舞蹈艺术之美。诚然,对于有听障残疾的人群实施舞蹈教育是一个挑战,很多励志于开展特殊人群舞蹈教育的工作者不断摸索其中的有效方式和方法,本人作为开展听障人士舞蹈教育的一员,力图通过自己的工作实践和本文的理论总结,让听障人士学习舞蹈的教学方法成为特殊教育中受到关注和探究的一个课题。让听障人士与普通人一样都有着学习舞蹈、追求舞蹈的权利,让他们的爱舞之心梦想成真。
【关键词】：听障人士 舞蹈教育 教学方法 节奏
【学位授予单位】：北京舞蹈学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G762;J70-4
【目录】：

• 内容摘要3-4
• ABSTRACT4-6
• 绪论6-8
• （一）选题目的与意义6-7
• （二）研究方法7
• （三）本课题的难点与应解决的问题7-8
• 一 “手”传身授8-10
• （一）手语讲解要领9
• （二）手式比划节奏9-10
• （三）手势指挥表演10
• 二 “眼”观六路10-12
• （一）以眼代耳识节奏11
• （二）以眼辨光识韵律11-12
• （三）以眼找人识空间12
• 三 “振”动心灵12-14
• （一）“振地”引领身动12-13
• （二）“振鼓”找齐节奏13
• （三）“振气”贯通心灵13-14
• 结语14-15
• 参考文献15-16
• 致谢16-17

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