对舞蹈训练“科学性”的再思考

发布时间：2017-09-28 22:25

  本文关键词：对舞蹈训练“科学性”的再思考

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【摘要】：在舞蹈教学训练中,舞者要掌握与舞蹈相关的人体运动知识,在遵循身体生长、运动规律的前提下,开发、塑造、运用并展示身体;在科学的指导下,适时地安排放松练习,让身体得到恢复,避免因长期疲劳而造成的损伤。此外,教师还要善于运用身心学、心理学的知识,对学生进行科学的身心引导,使其身心得到全面和谐的发展。舞蹈科学训练不能只是纸上谈兵,而要积极主动地将其运用于实际教学,如此才能真正提高舞蹈教学的人才培养效果。
【作者单位】： 湖南女子学院艺术表演系;
【关键词】： 舞蹈 科学 训练 思考
【基金】：2014年度湖南省教育科学“十二五”规划资助课题项目《高校舞蹈基训课程科学训练与方法研究》(课题批准号:XJK014BGD039)阶段性成果之一
【分类号】：J712.2-4
【正文快照】： 舞蹈是借助人的身体传情达意的艺术,因此,对人的“身体”这一表现工具进行科学的认识和合理的训练变得尤为重要。在舞蹈教学训练过程中,舞蹈教师应该对人体的组织结构、运动方式及动作分析等相关知识有一定程度的了解,并能将其运用到实际的舞蹈教学中;同时教师还应认识到从科

【参考文献】

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【共引文献】

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【相似文献】

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本文编号：938416