21世纪大学艺术教育中跨文化交流能力的培养——美国杨百翰大学海外舞蹈学习项目的理论与实践

发布时间：2017-10-03 20:07

本文关键词：21世纪大学艺术教育中跨文化交流能力的培养——美国杨百翰大学海外舞蹈学习项目的理论与实践

【摘要】：在高等教育中培养学生跨文化交流的能力,是20世纪60-70年代西方发达国家提出的关于培养未来国际化人才的特殊战略。海外学习计划是大学教育从教室走向社会、走向国际的研究项目,也是培养国际化人才的重要手段之一。人类只有通过广泛而有效的交流,才能实现多元文化的"求同存异",达到"和而不同"的理想境界。本文就是通过中国舞蹈海外学习项目的目标、内容、方法和评估等问题的探寻和实践,力图提升学生在多元文化的环境中,学会理解、宽容、欣赏,并最终实现在吸收异文化优长的同时,不断丰富自身文化的能力。
【作者单位】：杨百翰大学舞蹈系;
【关键词】： 跨文化交流 杨百翰大学 舞蹈
【分类号】：J70-4
【正文快照】： 一、问题的提出如今,跨文化学习、多元文化交流、全球经济一体化、合作互惠等概念正在被越来越多的人所接受,并开始付诸实践。就在世界形势发生着重大变革的同时,各国高等教育为了应对新的机遇和挑战,在对未来人才培养的目标和教育内容上也产生了革命性的变化。从20世纪60-70

【相似文献】

中国期刊全文数据库前10条

1 黄嘉敏;;21世纪大学艺术教育中跨文化交流能力的培养——美国杨百翰大学海外舞蹈学习项目的理论与实践[J];北京舞蹈学院学报;2011年02期

2 ;[J];;年期

3 ;[J];;年期

4 ;[J];;年期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期