学前教育专业艺术类课程体系的研究与实践

发布时间：2018-06-10 06:51

  本文选题：学前教育 + 艺术教育　； 参考：《教育与职业》2012年05期

【摘要】：学前教育是培养学前教育师资的专业,随着课程改革的深入,对学前教育师资素养提出了更高的要求。文章从分析国内学前教育专业艺术类课程差异性入手,以专业培养目标为本位,提出了学前教育专业艺术类课程体系构建思路:结合幼儿园教育,确定学前教育专业艺术课程目标;注重课程的结合,形成一个综合性强的集合体。在此基础上,提出学前专业艺术类课程体系构建的方案,包括音乐课、琴法课、舞蹈课、美术课等课程,以期进一步提高学前教育专业的教学质量。
[Abstract]:Preschool education is the specialty of training preschool teachers. With the deepening of curriculum reform, higher requirements are put forward for preschool education teachers' literacy. Based on the analysis of the differences of art courses in preschool education in China, this paper puts forward the idea of constructing the art curriculum system of preschool education, which is based on the goal of professional training: combining with kindergarten education, The goal of art course of preschool education specialty should be determined, and the combination of curriculum should be paid more attention to form a comprehensive collection. On the basis of this, the paper puts forward the scheme of constructing the art course system of preschool specialty, including music course, piano course, dance course, art course and so on, in order to further improve the teaching quality of preschool education specialty.
【作者单位】： 荆楚理工学院;
【分类号】：G652.3;J0-4

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本文编号：2002349