教育学视野中的当下文学理论困局

发布时间：2018-06-12 09:31

  本文选题：教育学 + 文学理论　； 参考：《天津大学学报(社会科学版)》2012年03期

【摘要】：文学理论作为大学文学教育的重要课程和文学研究观念、方法和公共性文学知识的策源地,必然具有一种作为教育理论和教育实践程序的维度。因此,从教育学的视野出发考察当下文学理论的种种问题和困境,探讨其可能的解决途径和方案,不失为一条有效的途径。这样做的优势在于,会使一些被专家理论和专业学者弄得玄之又玄的、本来是显而易见的问题,得到一种确定性和明晰度。
[Abstract]:As an important course of literary education and the concept of literature research, methods and the origin of the knowledge of public literature, literary theory inevitably has a dimension as an educational theory and an educational practice procedure. Therefore, from the perspective of pedagogy, the problems and difficulties of the present literary theory are investigated and the possible solutions are discussed. The scheme is an effective way, and the advantage of doing this is that it will make some expert theory and professional scholars get the most obvious and obvious problem, and get a certain degree of certainty and clarity.
【作者单位】： 天津社会科学院文学研究所;
【分类号】：I0-4

【共引文献】

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本文编号：2009216