地方高校转型视阈下艺术实践课程教学改革探究

发布时间：2021-01-06 19:49

　　在地方高校转型发展背景下,艺术类实践课程教学该如何科学应对和调整,才能更加符合应用型人才培养特点,本文选取某地方高校艺术实践课程舞蹈学专业《钢琴》课程为例,从课程的培养方案、教学内容设置、课堂教学方式与手段、教学方法、考核、评价方式与教学内容等方面进行科学整合与改革,使其更符合转型发展和应用型人才培养特点。 

【文章来源】：北方音乐. 2020,(04)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、艺术实践类课程教学现状
二、教学改革拟到的目标
    （一）《培养方案》的修订
    （二）融入课程思政内容
    （三）知识技能教学内容
    （四）教学方式与手段
    （五）课堂教学方法
三、教学改革对促进教学工作,提高教学质量的作用和意义
四、以舞蹈学《钢琴》课程为例探究艺术实践教学改革
    （一）课程设置
    （二）教学方法与手段
    （三）教学改革实践过程中,采取的研究方法
    （四）考核评价方式与内容
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]艺术实践中融入思想政治教育元素的几点思考[J]. 刘晓燕,殷新春,黄大昭.  艺海. 2020(09)



本文编号：2961160