新经济形势下基于产教融合的校企“双主体”协同育人对策研究

发布时间：2021-01-11 08:28

　　产教融合是从根本上打破人才培养与企业需求、学习与工作、教学与实习之间的隔膜有效措施,是促进高职教育与区域产业的协同、互动式发展的有效途径,本文从学校和企业"双主体"层面出发,探讨产教融合中如何发挥各自优势、凝聚双方力量,有效服务区域工艺美术行业产业发展。 

【文章来源】：现代营销(经营版). 2020,(04)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、现阶段校企在产教融合突出的问题
    （一）学校层面
    （二）企业层面
    （三）缺失质量的保障以及评价体系
二、校企“双主体”协同育人的有效对策
    （一）引导企业在“产教融合、校企合作”中发挥主体作用
    （二）高职院校在“产教融合、校企合作”如何积极作为
    （三）加强产教融合、校企合作的配合，实施柔性化的教学管理制度
结束语：



本文编号：2970436