基于OBE理念的学前教育专业美术类课程网络教学探索

发布时间：2021-04-21 11:04

　　新冠肺炎疫情（以下简称"疫情"）下高校延期开学不停学,在这样的背景下,学校可以将成果导向教育理念融入学前美术类课程教学,开展学前美术类课程网络教学。教师需要分析网络平台的选用、使用技巧及效果,进行课程考核与评价方式的改革,以成果为导向提高网络课堂的教学效果。OBE理念融入线上教学,可以提高学生的课程参与度与创造美、表现美的艺术能力,提高师范生的美育能力。 

【文章来源】：教育观察. 2020,9(16)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、OBE教育理念融入课堂教学设计
二、选择适合的网络教学方式
三、以成果为导向的考核内容和方式的改革
四、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]新冠疫情下留学生医学基础课网上教学探索与实践[J]. 董炜疆,宫惠琳,刘文彬,周劲松,司开卫,张旭,程彦斌.  中国医学教育技术. 2020(02)
[2]成果导向教育理念（OBE）下的美术史课程教学改革与实践[J]. 刘习宁,侯力丹.  大众文艺. 2019(18)
[3]当前学前美术教育的几点思考[J]. 欧阳娉婷.  大众文艺. 2019(16)
[4]OBE理念下高校师范类专业的课程教学改革与实践——以学前儿童数学教育课程为例[J]. 吴志勤.  教育观察. 2019(12)



本文编号：3151644