浅析艺术类大学生第二课堂构建途径

发布时间：2021-07-31 04:39

　　第二课堂作为大学教育不可或缺的育人环节,在素质教育中具有重要作用,本文阐述了目前第二课堂实施的现状,分析了艺术类学生第二课堂活动实施存在的问题,并进一步从制定艺术类专业学生第二课堂活动实施的院本化方案;整合资源,充分发挥第二课堂育人作用;紧抓艺术类专业第二课堂构建的着力点;艺术类专业第二课堂构建的战略性几方面提出了艺术类专业大学生第二课堂平台建设的有效实施途径。 

【文章来源】：佳木斯职业学院学报. 2020,36(07)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、第二课堂发展现状
    (一)从线下组织模式转变为线上组织模式
    (二)从经验管理转变到依托网络数据化管理
    (三)从第二课堂边缘化转变到第二课堂纳入人才培养体系
二、第二课堂实施存在的问题
    (一)考核、激励机制不完善
    (二)缺乏专业、系统、深入的指导
    (三)方案总体设计思考不深
三、艺术类专业大学生第二课堂平台建设的有效实施
    (一)制定艺术类专业学生第二课堂活动实施的院本化方案
        1.将第二课堂纳入艺术类学院人才培养方案
        2.制定第二课堂学分实施方案
        3.开设具有艺术特色的第二课堂活动
    (二)整合资源,充分发挥第二课堂育人作用
        1.校企合作,提升学生职业能力
        2.科研项目与第二课堂对接
    (三)紧抓艺术类专业第二课堂构建的着力点
        1.创意性
        2.能动性
        3.渐进性
    (四)艺术类专业第二课堂构建的战略性
        1.第二课堂课程规划要突出学生成长阶段性特征
        2.强化第二课堂的活动效果反馈



本文编号：3312785