新时代高校艺术类大学生文化自信培育路径研究

发布时间：2021-08-01 11:41

　　分析新时代艺术类大学生特点和文化自信培育上的困境,发现艺术类大学生理论知识掌握还不牢固,未能有效地继承和创新我国优秀传统文化,艺术创作平台未有效协同,部分大学生党员未发挥引领作用;师资力量较为不足等。为此,要发挥党建工作的促进激励创新作用,加强艺术类大学生学风建设,培育法治文化,助力文化自信,丰富校园文化营造文化氛围,教师群体充分运用新媒体进行教学改革,培育和引导艺术类大学生坚定文化自信。 

【文章来源】：湖北开放职业学院学报. 2020,33(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、新时代艺术类大学生特点
二、艺术类大学生文化自信培育存在困境
    (一)理论专业知识掌握不够牢固
    (二)未能有效继承创新优秀传统文化
    (三)艺术创作平台未有效协同
    (四)大学生党员发挥引领作用还不够
    (五)师资力量较为不足
三、艺术类大学生文化自信培育路径探索
    (一)发挥党建工作的激励创新作用
    (二)加强艺术类大学生学风建设
    (三)培育法治文化意识助力文化自信
    (四)丰富校园文化营造文化氛围
    (五)教师群体充分运用新媒体


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生文化自信提升的路径探析[J]. 崔小云.  学校党建与思想教育. 2018(23)
[2]提升大学生文化自信的对策研究[J]. 戴楚怡.  江苏高教. 2018(12)
[3]关于马克思主义文艺观面临挑战的思考——基于艺术类大学生社会主义核心价值观培育视角[J]. 申淑征,王丹.  毛泽东邓小平理论研究. 2018(10)
[4]高校思想政治工作中的文化自信教育探析[J]. 刘丽敏.  思想教育研究. 2018(01)
[5]价值引领:文化自信的功能定位[J]. 刘玉霞.  理论月刊. 2018(01)
[6]大学生思想政治教育融入艺术教育实践初探——以行业舞台剧为例[J]. 章丹丹.  思想理论教育. 2016(08)

硕士论文
[1]大学生文化自信培育现状与对策研究[D]. 李园园.西南大学 2018



本文编号：3315460