北宋记体文研究

发布时间：2022-10-10 17:29

　　记体文是古代一种重要的文体类型,它以叙事为基本的文体特征,始盛于唐代。北宋记体文不仅在创作数量和题材类型上有所发展,而且突破了记体文原有的体制规范,常融入其它文体的写作手法,“破体为记”成为北宋记体文创作中的普遍现象。记体文的开拓创新大致完成于北宋,并在艺术上取得了很高的成就,南宋及南宋以后的记体文,大多不脱北宋的范式。 第一章,探讨记体文的源流及其在北宋以前的发展状况。记体文来源于史传,在唐代以前已有零星的创作,但由于作品尚少,魏晋南北朝时期的文学理论著述和文章总集均未提及记体,刘勰所论“书记”一体实则涵盖了用来记录事物和表情达意的各类应用性文书。时人对于“记”之认识还着眼于其广义的内涵,并未形成“记”之为体的自觉意识。至唐代,记体文才真正独立,并达到了创作的兴盛和体式的成熟。唐人作记,有较强的实录意识,以对表现对象的客观叙述和描写为主。韩愈、柳宗元为代表的唐代古文家开拓了记体文的表现内容和手法,增强了记体文中议论与抒情的因素,成为后人创作的典范,并且推动了记体文的文体革新,对北宋记体文的发展和新变产生了重要的影响。 第二章,分析记体文传统题材类型在北宋的新变与拓展。传统... 

【文章页数】：112 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
第一章 记体文的源流及其发展兴盛
    第一节 记体文的源流
        一、记体文的渊源：“记者,史家之流也”
        二、记体文的先导——先唐“记”之创作
        三、唐代以前“记”之文体观念的模糊
    第二节 唐代——记体文的兴盛与成熟
        一、记体之确立与其功能
        二、题材的丰富与体式的成熟
        三、韩愈、柳宗元的记体文创作
第二章 传统记体文在北宋的发展与革新
    第一节 北宋的亭台楼阁记
        一、由观物到写意
        二、命名中透视情怀
        三、问答体的结构方式
    第二节 从厅壁记到题名记
    第三节 书画记的继承与创新
第三章 北宋记体文在新领域的开拓
    第一节 北宋学记的兴盛
    第二节 书院记与藏书记——北宋记体文的新题材
        一、书院记
        二、藏书记
第四章 北宋记体文的文体新变
    第一节 借题发挥、立意深刻
    第二节 从叙事到议论、说理
    第三节 艺术手法的拓展
结论与馀论
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]“假设问答以寄意”——对先秦文学叙事方式的一种考察[J]. 杨合林.  中国文化研究. 2013(04)
[2]宋代题名记的传承与发展[J]. 梅华.  西北大学学报(哲学社会科学版). 2013(06)
[3]论记体文在唐代的演进和定型[J]. 熊艳娥.  兰台世界. 2013(23)
[4]“文体”与“得体”[J]. 吴承学.  古典文学知识. 2013(01)
[5]从叙事到议论——“记”体散文体制规范形成探析[J]. 赵燕.  浙江工业大学学报(社会科学版). 2012(02)
[6]论记体文文体观念的演进[J]. 何李.  厦门理工学院学报. 2011(03)
[7]论文章学视野中的宋代记序文[J]. 祝尚书.  江西师范大学学报(哲学社会科学版). 2010(05)
[8]汉赋起源新论[J]. 巩本栋.  学术研究. 2010(10)
[9]杂记类文体[J]. 吴承学,刘湘兰.  古典文学知识. 2010(02)
[10]破体与创造性思维──宋代文体学之新诠释[J]. 张高评.  中山大学学报(社会科学版). 2009(03)

硕士论文
[1]曾巩记体散文研究[D]. 刘芸.安徽大学 2012
[2]宋代学记考述[D]. 韩冬青.河北大学 2011
[3]苏轼记体文研究[D]. 田甘.沈阳师范大学 2011
[4]北宋亭台楼阁记研究[D]. 刘祎.江西师范大学 2010
[5]王安石记体文研究[D]. 姚涛.福建师范大学 2011
[6]欧阳修记体散文研究[D]. 杨长英.兰州大学 2010
[7]唐代园记和园林散文研究[D]. 赵卫斌.西北大学 2009
[8]唐代壁记研究[D]. 郑永霞.河南大学 2009
[9]杨万里记体散文研究[D]. 徐晓菊.江西师范大学 2009
[10]柳宗元记体文研究[D]. 师东斌.西北师范大学 2009



本文编号：3690054