视觉文化艺术教育的本土化及实施模式研究

发布时间：2017-08-22 18:02

  本文关键词：视觉文化艺术教育的本土化及实施模式研究

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【摘要】：视觉文化的发展促进了艺术概念的演进及艺术教育的变革。视觉文化艺术教育作为重要的艺术教育模式,强调以社会批判为价值立场,以多元视觉文化为教育内容,为我国文化艺术素质教育提供新的理论借鉴。我国高校文化艺术素质教育应打造视觉文化艺术素质教育的本土化路径,即实现文化艺术素质教育的教材与课程的乡土化、文化艺术素质教育课堂教学的层级化,推广文化艺术素质教育实践教学动态模式及校园周边社区常态化展演的模式。
【作者单位】： 玉林师范学院;
【关键词】： 视觉文化艺术教育 本土化 素质教育
【基金】：2012年度广西壮族自治区教师教育重点课题“广西优秀民间艺术资源的开发利用与当地师范生‘文化自觉’的教育改革研究”(编号2012JS010)的阶段性研究成果
【分类号】：G642;J0-4
【正文快照】： 作者王易萍,玉林师范学院副教授,中山大学博士(广西玉林537000)一、视觉文化艺术教育的提出2002年,美国提出一个艺术教育新概念——视觉文化艺术教育(VCAE),并引发了艺术教育的新思潮。这一新的艺术教育概念是针对视觉文化而提出的。因网络传播技术的发展,当前的艺术文化表现

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