抗战时期国民政府文艺政策的演变及其对美术发展的影响研究（1936-1945）

发布时间：2017-09-28 12:43

  本文关键词：抗战时期国民政府文艺政策的演变及其对美术发展的影响研究（1936-1945）

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【摘要】：本文从抗战时期国民政府“抗战建国”的基本国策入手,以“抗战的”与“建国的”两个视角,将抗战时期在国民政府主导下的美术发展划分为以下三个时期：(一)文化备战时期(1936-1937)；(二)抗战前期(1938-1940)；(三)抗战后期(1941-1945)。突破以往“抗战的”单一视角,对抗战时期文艺事业的进展作了新的划分,并重新梳理了每一时期国民政府的文艺政策取向。国民党为抗战时期中国执政党并承担着正面战场的作战任务。本文将研究对象锁定在国民政府文艺政策对美术发展的影响上,将有利于我们重新审视抗战时期美术的发展概貌。 文化备战及抗战初期影响美术发展的因素主要有三：以“cc派”为首的中央文化事业计划委员会的“平时”(常规)教育；以王世杰为首的国民政府教育部的实业教育；美术教育界的国难教育。1938年1月,陈立夫正式接任国民政府教育部部长一职,并恢复了中、小学美术教学时数,意味着“cc派”的势力范围跨进了国民政府教育部,标志着国民政府美术观念的统一。而当时社会美术界主要可分为两大类：一类逐渐冷静下来,并开始接受了重庆国民政府的“平时”美术观；一类则无法接受,纷纷奔向延安,走上了革命的道路。如此一来,在当时的中国就形成了重庆、延安两大美术阵营。随着抗日美术统一战线的破灭,解放区逐渐脱离了国民政府的控制。因此,抗战后期国民政府文艺政策日益成熟,但影响范围却有所缩小,且以“平时”观为主导。以此为线索,本文分别从各时期国民政府文艺政策与美术价值观取向；美术的运作及保障措施；美术事业的发展三个方面来阐释了抗战时期美术的发展状况。
【关键词】：国民政府 文艺政策 美术 保障措施 发展
【学位授予单位】：浙江师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：J120.9
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 研究动机及相关说明8-12
• 研究动机8-9
• 相关说明9-12
• 第一章 国防文化运动的开展与美术发展——文化备战时期(1936-1937)12-48
• 第一节 内外兼顾的文艺政策12-15
• 一、确立12-13
• 二、运作13-15
• 第二节 美术价值观的论争15-20
• 一、“谐和”与“战斗”美术思潮之争15-17
• 二、国民政府内部美术观之争17-20
• 第三节 美术的运作及保障措施20-27
• 一、中国美术会20-22
• 二、中华全国美术研究学会22-23
• 三、保障措施23-27
• 第四节 美术事业的发展27-48
• 一、美术教育30-39
• 二、美术研究39-41
• 三、美术展览41-48
• 第二章 抗日美术统一战线的建立与发展——抗战前期(1938-1940)48-107
• 第一节 对外的文艺政策48-51
• 一、确立48-49
• 二、运作49-51
• 第二节 抗日美术统一战线的形成与运作及保障措施51-73
• 一、抗日美术统一战线的形成背景与基础51-52
• 二、政治部第三厅52-59
• 三、中华全国美术界抗敌协会59-63
• 四、战区美术活动63-66
• 五、保障措施66-73
• 第三节 “平时”美术观的确立与美术统一战线的破灭73-91
• 一、“平时”美术的实质与现实需求73-81
• 二、“平时”美术的确立81-84
• 三、抗日美术统一战线的破灭84-91
• 第四节 美术事业的发展91-107
• 一、美术教育93-102
• 二、美术研究102-103
• 三、美术展览103-107
• 第三章 不同美术阵营的形成——抗战后期(1941-1945)107-136
• 第一节 内外并进的文艺政策107-111
• 一、确立107-109
• 二、运作109-111
• 第二节 美术的运作及保障措施111-121
• 一、中华全国美术会111-115
• 二、中国美术学院(重庆)115-116
• 三、抗战美术制作管理委员会116-117
• 四、保障措施117-121
• 第三节 美术事业的发展121-136
• 一、美术教育123-128
• 二、美术研究128-132
• 三、美术展览132-136
• 总结 三民主义文艺政策的实质及其影响下的美术精神136-146
• 第一节 三民主义文艺政策的实质与内涵136-141
• 一、三民主义民族主义136-138
• 二、三民主义写实主义138-141
• 三、三民主义形式主义141
• 第二节 美术的精神141-146
• 一、战斗性141-143
• 二、民生性143-146
• 参考文献146-150
• 附录150-160
• 攻读学位期间取得的研究成果160-162
• 致谢162-164

【参考文献】

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1 王琦;;老友力群[J];晚霞;2012年09期

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本文编号：935928