本科学前教育专业美术课程考核方式改革探索——以湖南女子学院为例

发布时间：2017-10-21 22:36

  本文关键词：本科学前教育专业美术课程考核方式改革探索——以湖南女子学院为例

  更多相关文章： 学前教育 美术课程 考核方式

【摘要】：构建科学合理的课程考核方式对课程质量有着不可替代的监控作用,是实现专业培养目标的重要保证。本科学前教育与高职专科学前教育的差异性,决定了本科学前美术课程考核方式的不同。本文基于在湖南女子学院学前教育专业的工作经验,分析出当前学前教育美术课程考核方式在期末考试和平时考查两方面的主要问题,并提出了应当从考核组织形式、评价方式、考核内容及具体要求四个方面来构建合理的课程考核体系。
【作者单位】： 湖南女子学院;
【关键词】： 学前教育 美术课程 考核方式
【分类号】：J0-4;G642
【正文快照】： 学前教育是一门综合性、实用性很强的专业,本科学前教育不同于高职专科的基础技能型人才,也不同于硕士毕业的理论研究型人才,本科学前教育人才培养的目标是具有良好的思想政治素质,扎实地掌握学科的基础理论,专业技能,具有从事教育教学、组织管理和一定科研工作能力及成果转化

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前9条

1 抗文生;对电教美术课程的几点思考[J];电化教育研究;1995年04期

2 陈扬;;高校美术课程教学改革与实践探究[J];艺术研究;2014年02期

3 欧阳娉婷;;浅谈高校美术课程学生创新能力的培养[J];读书文摘;2014年16期

4 陈柏兰;;学前教育专业美术课程实施问题探讨[J];教育观察(上旬刊);2014年07期

5 刘恒;;人文精神与大学生美术教育[J];文学教育(下);2014年06期

6 许春亮;;浅谈美术课程与人文精神的培养[J];漯河职业技术学院学报(综合版);2006年01期

7 聂华;;新形势下学前教育专业美术课程教学现状分析[J];艺术教育;2014年06期

8 孙椺;;浅议高校民间美术课程教学[J];经营管理者;2014年17期

9 ;[J];;年期

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 冀丽倩;校外美术课程生态化教学初探[D];河北师范大学;2014年

2 廖婧唯;高师小教专业美术课的“趣味”教学法研究[D];湖南师范大学;2015年

3 刘艳;职高校本美术课程的开发与实践研究[D];湖南师范大学;2013年

，

本文编号：1075571