理工科大学生对高雅艺术进校园活动认知的现状研究——以长春理工大学为例

发布时间：2017-11-10 13:25

  本文关键词：理工科大学生对高雅艺术进校园活动认知的现状研究——以长春理工大学为例

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【摘要】：我国的高雅艺术进校园活动迄今已走过十年。长春理工大学本着"走进大师、感受经典、陶冶情操、提高修养"的主旨思想,积极承接了来自中国歌剧院、国家京剧院、中央芭蕾舞团等等多场次高雅艺术演出。为了更好的了解高雅艺术进校园的教育成效,笔者对在校大学生进行了问卷调查,了解了现阶段大学生对于高雅艺术进校园活动的认知状况,并对今后承接高雅艺术活动提出了建议。
【作者单位】： 长春理工大学;
【分类号】：J0-4;G642
【正文快照】： 一、调查的缘起高雅艺术进校园活动是由教育部、文化部、财政部联合发起,自2005年以来,本着“走进大师、感受经典、陶冶情操、提高修养”的主题[1],已经开展了十年。作为高等院校的美育工作的重要延伸,高雅艺术进校园活动对培养学生的审美情趣和艺术素养是否有实质性的促进?在

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 阎嘉;;艺术的边界、高雅艺术与艺术的功用——评约翰·凯里《艺术有什么用?》[J];文艺研究;2012年11期

【共引文献】

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1 张睿;;理工科大学生对高雅艺术进校园活动认知的现状研究——以长春理工大学为例[J];亚太教育;2016年36期

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【相似文献】

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本文编号：1166828