公共艺术教育课程构建与革新思考

发布时间：2017-11-21 08:17

  本文关键词：公共艺术教育课程构建与革新思考

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【摘要】：随着色会的快速发展以及文化的进步与更新,人们愈发认识到教育的重要性所在,“知识改变命运”观念已深入人心。随着社会的发展与思想的开放,人们逐渐意识到知识的进入是不同文化之间的碰触和交流,在此过程中可能会产生新的局面并引发新的思考。教育使一个充满文化气息的领域,我国教育主要分为义务教育与非义务教育两个阶段,不同阶段时的教育目标与教学内容均有较大差异。就目前而言,我国高校公共艺术教育课程存在一定问题,这些问题对公共艺术教育课程的建设提出新的要求,因此,对公共艺术教育课程进行重新构建与革新已是迫在眉睫。基于此,本文对高校公共艺术教育课程中存在的问题进行了分析,并提出了相应措施,以期能够有效提升学生的艺术素养与技能。
【作者单位】： 湖南信息学院;
【正文快照】： 教育现代化·2016年10月第30期221一公共艺术教育课程中存在的问题自教育部颁布《全国普通高校公共艺术课程指导方案》、《全国学校艺术教育发展规划(2001~2010)》、《学校艺术教育工作规程》以来,公共艺术课程成为了高等学校艺术教育的核心内容[1]。但笔者在教学过程中却发现

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本文编号：1210269