非物质文化遗产校本美术课程研究

发布时间：2017-12-23 14:19

  本文关键词：非物质文化遗产校本美术课程研究　出处：《艺术教育》2016年07期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：美术不仅是技能的学习,就其本质而言更是一种文化思想的传承与发展。非物质文化遗产校本美术课程的学习,可以使学生对本地区优秀非物质文化遗产有更深层次的了解与认知。文章从非物质文化遗产校本美术课程的三个重要方面进行阐述,首先是校本美术课程开发与研究,其次是非物质文化遗产作为校本课程资源的选择与运用,最后是对于教学的评价环节。
【作者单位】： 沈阳师范大学美术与设计学院;
【分类号】：J0-4
【正文快照】： 课程改革是教育改革的核心工作,也是提升人才素养水平的重点。随着改革的不断深入,高校对校本课程给予了高度重视。课程改革的关键在于对课程资源的开发与利用,将非物质文化遗产与校本课程相结合,同时开发非物质文化遗产校本课程,这符合教育发展的大方向,并对弘扬民族文化具有

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本文编号：1324228