伽达默尔“游戏”理论对高校艺术教育的启示

发布时间：2019-03-29 14:29

【摘要】：作为当代阐释学代表人物,伽达默尔的"游戏"理论是其本体论阐释的关键一环。本文旨在分析伽达默尔"游戏"理论与艺术教育之关系,通过其本体论阐释学视域下的读者中心论与"游戏"理论相融合,从自为论、对话论、生成论出发,研究其"游戏"理论对艺术教育的启发。
[Abstract]:As a representative figure of contemporary hermeneutics, Gadamer's game theory is the key to his ontological interpretation. The purpose of this paper is to analyze the relationship between Gadamer's "game" theory and art education. Through the integration of reader-centered theory and "game" theory from the perspective of ontology hermeneutics, this paper starts from the theory of self-action, dialogue theory and generation theory. Research his "game" theory to art education inspiration.
【作者单位】： 成都大学美术与影视学院;
【基金】：成都大学2013年校级重点教学改革项目“综合性地方本科院校的公选教育课程平台研究”(项目编号:cdjp2013016)
【分类号】：J0-4;G642

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