接受美学指导下儿童文学作品《你好，宇宙》（节选）汉译

发布时间：2020-04-28 08:08

【摘要】：儿童文学在儿童的成长中起着至关重要的作用。本论文以2018年纽伯瑞儿童文学金奖作品《你好,宇宙》作为翻译实践文本,以接受美学为理论基础,分别从词汇、句法、修辞、文化四个方面对该作品的译文进行分析,旨在启发国内儿童文学翻译及其研究。笔者认为,为适应儿童的阅读心理,儿童文学作品翻译在词汇层面应当尽量使用简单词汇,多使用富有节奏感以及音韵感的词汇,如叠词、拟声词,多使用口语化词汇,如语气词,多使用有教育意义的词汇,纯化不宜儿童阅读的词汇。在句法层面应当简化长句,多使用短句,适当调整语序以便于儿童理解,对于文本空白要根据具体情况做出填充或保留。在修辞层面,要尽量表达出原文修辞想传递的意思和效果。在文化层面,对于文化专有词要尽量采用归化策略,但为了拓展儿童的知识面,也可适当采用异化策略,不过这种情况下要做出注释补充。
【学位授予单位】：江西财经大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：H315.9;I046

【参考文献】

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本文编号：2643246