布鲁克斯、沃伦《理解诗歌》在中国的接受研究

发布时间：2020-10-15 05:34

　　 美国批评家克林斯·布鲁克斯和罗伯特·潘·沃伦的诗歌批评集中体现于二人合著的《理解诗歌》中。这部书既有对理论的阐释,也有对文本的具体批评,是诗歌理论与批评实践的有机结合。然而,该书尚无中文译本,且国内对布鲁克斯和沃伦的诗歌批评存在片面、错误认识。因此,本文以《理解诗歌》在中国的接受情况为对象,探讨其在研究、传播、运用过程中出现的问题。分析这些问题形成的原因并提出解决对策,不仅有利于《理解诗歌》的全面接受,还能纠正国内对布鲁克斯、沃伦诗歌批评的理解偏差,进而为“新批评”研究提供新的方向和更多可能性。绪论部分,梳理国内研究现状,发现《理解诗歌》一书在国内没有受到足够重视,而国内对书中布鲁克斯、沃伦的诗学观仍有误解。因此,在总结现有研究成果的基础上发现不足,并提出问题,有利于本文更具针对性地展开研究。第一章分析《理解诗歌》在中国的研究:首先,阐释《理解诗歌》中布鲁克斯、沃伦的诗学观,包括二人从意义、技巧和阅读角度对诗歌元素的划分,以及有机整体论和文本阅读论的提出;其次,指出国内学者研究过程中的以偏概全、二元对立和忽视问题等不足,分析这些不足的具体表现及相互之间的联系;最后,对出现不足的原因进行思考,发现布鲁克斯、沃伦诗学观的多元化本质,探寻这种本质对纠正国内学者研究不足的意义。第二章对《理解诗歌》在国内的传播进行考察:首先,对书中布鲁克斯、沃伦的诗歌批评通过学者交流、著述译介和教材阐释三种途径的传播状况进行整理;其次,归纳传播过程中存在的重理论轻实践、缺乏方法总结、著述译介不完善等局限,并探讨这些局限产生的原因;最后,反思布鲁克斯、沃伦诗歌批评在传播过程中变异的原因,指出回到“新批评”、重新定义“内部研究”的意义。第三章考察了《理解诗歌》在国内的运用。首先,分别介绍国内批评家在诗歌批评与小说批评中对书中布鲁克斯、沃伦理论与方法的运用情况;其次,结合具体实践,分析一些批评者在运用过程中存在的只得其形、术语混用、理念先行等误区;最后,从书中布鲁克斯、沃伦对《成圣》的分析中归纳细读法的步骤,并探讨王毅对《张常氏,你的保姆》一诗的批评案例,从中获得启示。结语部分进行总结。文章认为,对布鲁克斯和沃伦诗歌批评的研究不应止步于前人的成果,应该在回到《理解诗歌》、回到“新批评”的基础上继续向前推进。国内学者从“新批评”中国化的角度,为研究《理解诗歌》,研究布鲁克斯、沃伦的诗歌批评指明了方向,该领域在今后仍具有较大的挖掘空间。此外,“新批评”的边缘化与中国化互为因果。只有在对“新批评”整体接受的基础上实现中国化,才能改善其边缘化处境,因此对《理解诗歌》的全面接受是相关研究得以展开的前提。
【学位单位】：重庆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2017
【中图分类】：I052
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
    （一）研究对象
    （二）研究现状
    （三）问题的提出
一 《理解诗歌》在中国的研究
    （一）《理解诗歌》中的诗学观
        1.诗歌意义：叙述性元素和主题
        2.诗歌技巧：比喻性语言和语调
        3.诗歌阅读：戏剧性情境和结构
    （二）研究过程中的不足
        1.以偏概全
        2.二元对立
        3.忽视问题
    （三）对研究不足的思考
二 《理解诗歌》在中国的传播
    （一）不同途径下的传播状况
        1.学者交流
        2.著述译介
        3.教材阐释
    （二）传播过程中的局限
        1.对实践的重视不够充分
        2.对方法的总结不够系统
        3.对著述的译介不够完善
    （三）对传播局限的反思
三 《理解诗歌》在中国的运用
    （一）国内文学批评中的运用
        1.在诗歌批评中的运用
        2.在小说批评中的运用
    （二）运用过程中存在的误区
        1.只得其形
        2.术语误用
        3.理念先行
    （三）成功运用的案例及启示
四 结语
参考文献
附录一：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况
致谢

【参考文献】

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本文编号：2841774