老龄化社会的美术教育价值及其实现路径的探究

发布时间：2020-11-20 15:10

　　 随着终身学习理念的广泛传播,人口构成中老年人口比例的不断增长,发展老年教育事业就变得尤为重要。而早在终身教育这个概念提出之前,近现代教育家蔡元培先生就提出美育应当贯穿于人的一生。随着社会的进步,美术教育已成为老年教育不可缺少的一部分。老年人的美术教育如何顺应时代潮流,满足新时代老年人的学习需求,让更多的老年人认识到接受美术教育对自身发展的价值,从而实现“以美心育人心,以美心唤人心”,已日益成为当下社会广大美术教育界共同关心的专题。本文基于此背景对老龄化社会的美术教育主要从以下六个部分进行论述:首先,本文对关于年人的美术教育研究现状进行梳理,明确了研究意义、研究目的和研究思路与方法;其次,以人口老龄化和终身教育理念为背景,通过运用了文献法对老年教育、社会美术教育和老龄化社会的美术教育等相关概念从理论上进行了内涵的明确,并对老年人的身心特征、学习特征、学习需求进行论述,从而进一步明确对老年人开展美术教育的意义;之后通过对几个具有代表性的教育案例进行分析,以此来介绍目前三种面向老年人开展的主要美术教育模式——老年大学、社区美术教育、远程美术教育,并总结了当前其存在的问题;再次根据老龄化社会的美术教育内涵和老年人的身心需求对这种美术教育的价值进行了探讨,同时结合老年人的身心特征及学习需求,进行初步探索性实践,以对当下如何更好发挥老龄化社会的美术教育价值并予以实现进行有益探究。最后,在结语部分对本次研究的最终研究情况作了简要总结。
【学位单位】：中国美术学院
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：J0-4
【部分图文】：

程度较低；另一方面素描和其他绘画课为严谨，老年人缺乏对学习素描的自信心书画展览，还会在各教学楼的走廊挂上定期组织学员开展下乡、进社区送对联、系开设了单反相机摄影班、手机摄影班、技巧班，为老年学员们提供了更多选择。确的入学要求，学员在层次、文化水平、美术教学中通常采取普及与提高相结合员的同时，又满足了不同层次学员们的需后作业让学员回家练习。但是由于两节会忙于家中的繁琐事务或是其它活动，教致学员前一节课的内容没有很好地掌握，巩固之前的知识，影响了整个教学进度。图 2-2 花鸟班学员练习画竹子

不程度较低；另一方面素描和其他绘画课为严谨，老年人缺乏对学习素描的自信心书画展览，还会在各教学楼的走廊挂上定期组织学员开展下乡、进社区送对联、系开设了单反相机摄影班、手机摄影班、图 2-1 金华老年大学书法班教学场景图 2-2 花鸟班学员练习画竹子

在缓解了老年大学“上学难”的路上所花费的时间，他们还能兼顾家庭事互熟悉，当他们一块学习时，不仅可以形的和睦，促进社区和谐发展。里经过精心设计的绿化、雕塑、墙绘等住在社区的老年人时时感受美、处处学在社区内开展的美术教育形式主要是是年人自发组织的美术学习社团。由行政主教学模式上基本与老年大学一致，国画、也是以教师传授专业技法为主。由
【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 郑江珊;;关于石膏像教学的思考[J];美与时代(中);2018年12期

2 赵勇;;美术基础教育中翻转学习的作用[J];艺海;2019年04期

3 韩智颖;;关于高职院校美术基础教育的探讨[J];戏剧之家;2019年21期

4 王军;;探讨色彩表达在纺织美术设计中的应用——评《纺织美术基础》[J];毛纺科技;2019年10期

5 王曦;;高职院校美术基础教育的分析与思考[J];中国高新区;2018年13期

6 张洁;;翻转学习在美术基础教育中的应用[J];课程教育研究;2016年25期

7 林晴虹;;少儿美术教学中学生创造能力的培养研究[J];课程教育研究;2016年29期

8 张桂枝;;创设与幼儿互动的美术环境[J];幼儿教育研究;2017年02期

9 成珊;;关于初中美术教育课程的几点思考[J];中国教师;2016年S2期

10 孔佳丽;;浅谈基础美术的教学[J];课程教育研究;2017年01期

相关博士学位论文 前3条

1 马菁汝;罗恩菲德和艾斯纳美术教育思想与当代中国美术教育[D];首都师范大学;2004年

2 马琳;周湘与上海早期美术教育[D];南京师范大学;2006年

3 柯萍;关于造型基础教育问题的研究[D];中央美术学院;2013年

相关硕士学位论文 前10条

1 毕牟一;老龄化社会的美术教育价值及其实现路径的探究[D];中国美术学院;2019年

2 夏常菁;布依族蜡染在幼儿园大班美术教育活动的应用研究[D];黔南民族师范学院;2019年

3 张珍;圆梦—“艺考”背景下美术生文化和专业均衡发展的研究[D];湖南师范大学;2017年

4 彭一茗;以提升高中生美术表现素养的动画课程开发与实践探究[D];陕西师范大学;2019年

5 吴景峰;美术生数学校本课程的资源开发及教学研究[D];广州大学;2019年

6 杜晶影;《俄汉美术术语教学词典》的设计与开发[D];哈尔滨师范大学;2019年

7 厚萍;甘肃中职美术教育存在的问题及对策研究[D];西北师范大学;2016年

8 崔珈硕;利用地方资源进行美术校本课程研究[D];哈尔滨师范大学;2019年

9 张宁;美术教育与残障儿童心理关系研究[D];沈阳师范大学;2019年

10 姚佳慧;基于Smart美术教育的课程教学设计与效果评价研究[D];山东师范大学;2019年

本文编号：2891601