中国“文学”世界的阐发与拓展
发布时间:2021-11-25 14:15
认识中国文学,理解中国文学,需要关注作者的审美感受、文本的内在结构以及两者之间的关系。要结合具体情境,调动个体的知觉与想象,充分理解它们并加以有效利用;要从"引譬连类"入手,引领读者重新发现中国"‘文学’世界的轮廓,以及它如何深植在社会文化环境中的状态",从而认识中国思维与创造的独特性,体认"具体性思维"和"具体性的科学";要像王之涣《登鹳鹊楼》那样,采用独特的视角观看,利用独特的"譬喻框架"引譬连类,重新发现并不断拓展中国"文学"的世界。
【文章来源】:齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版). 2020,(10)
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、观看模式的独特性:“洞穴中的人”与“井底之蛙”
二、引譬连类的参与度:“庖丁解牛”与“女娲补天”
三、譬喻框架的再发现:“浮士德的交易”与“中国人的自信”
【参考文献】:
期刊论文
[1]中国世界观最早的幻灯片——汉字别解[J]. 王东杰. 读书. 2018(01)
[2]论“引譬连类”[J]. 高琼. 开封教育学院学报. 2017(12)
本文编号:3518305
【文章来源】:齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版). 2020,(10)
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、观看模式的独特性:“洞穴中的人”与“井底之蛙”
二、引譬连类的参与度:“庖丁解牛”与“女娲补天”
三、譬喻框架的再发现:“浮士德的交易”与“中国人的自信”
【参考文献】:
期刊论文
[1]中国世界观最早的幻灯片——汉字别解[J]. 王东杰. 读书. 2018(01)
[2]论“引譬连类”[J]. 高琼. 开封教育学院学报. 2017(12)
本文编号:3518305
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