艺术理论知识学建构中的三个问题

发布时间：2022-01-25 22:27

　　作为现代性知识学工程的一个重要组成部分,艺术理论的知识学建构已走过百年历程。但作为一门专业性、体制化的学科知识,艺术理论还处于一种"未完成"状态。从已经建构起来的艺术理论看,往往呈现为对立、冲突的不兼容形态,突出表现在三个方面:科学主义与人文主义的对立;总体性与部门性的冲突;自律性与他律性的拮抗。之所以存在这种对立、冲突,就在于艺术理论的知识学属性,它不是一种完全客观的知识,而是一种反思性的知识。 

【文章来源】：浙江工商大学学报. 2020,(05)北大核心CSSCI

【文章页数】：11 页

【文章目录】：
一、 科学主义与人文主义的对立
二、 总体性与部门性理论的不兼容
三、 艺术的自律与他律的拮抗
四、 问题产生的知识学根源


【参考文献】：
期刊论文
[1]现代何以成性？（下篇）——关于纯粹现代性的研究报告[J]. 武汉大学文学院文艺学专业"纯粹现代性"课题组.  江汉论坛. 2020(03)
[2]现代何以成性？（上篇）——关于纯粹现代性的研究报告[J]. 武汉大学文学院文艺学专业 "纯粹现代性"课题组.  江汉论坛. 2020(02)
[3]艺术理论的知识依据问题[J]. 刘春阳.  长江学术. 2019(03)
[4]论“艺术一般”[J]. 李心峰.  艺术百家. 2018(01)
[5]符号互动论视野下的艺术图景——以霍华德·贝克尔为中心的考察[J]. 卢文超.  文艺研究. 2015(05)
[6]艺术理论的三个问题[J]. 周宪.  文艺理论研究. 2014(03)
[7]艺术自律:审美现代性的思想资源[J]. 冯黎明.  江汉论坛. 2014(01)
[8]文学研究的学科自主性与知识学依据问题[J]. 冯黎明.  湖北大学学报(哲学社会科学版). 2012(02)
[9]形式研究与形式化方法[J]. 冯黎明.  文艺研究. 2012(01)
[10]美术概念的形成——论西方“艺术”概念的发展和演变[J]. 邢莉,常宁生.  文艺研究. 2006(04)

博士论文
[1]知识与存在[D]. 贡华南.华东师范大学 2002



本文编号：3609307