南京市社会艺术教育机构运行机制研究
发布时间：2022-12-11 19:27
随着我国物质文明的建设与发展,人们对精神文化的需求不断攀升,社会艺术教育在提升全民文化艺术素养发挥着重要作用。但在社会艺术教育如火如荼开展的同时,各相关机构在运行中却存在诸如经营不善以致倒闭、无法兼顾社会效益与经济效益等问题。机构的良好运行是社会艺术教育顺利实施的基础和保障,通过聚焦于南京市社会艺术教育,对架构起南京市社会艺术教育的两大主体——国有机构和民营机构进行研究,并分别选取了在社会艺术教育方面获得良好的口碑和赞誉的南京博物院、南京市小银星艺术团为个案并对其运行机制展开研究,分析探讨它们内部是如何运行的,以求探讨出一套科学、合理的运行机制,以供其他相关社会艺术教育机构学习、借鉴。
【文章页数】：55 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
一、选题背景及研究意义
二、国内外相关研究现状
三、研究路径与方法
第一章 南京市社会艺术教育基本概况
第一节 社会艺术教育与运行机制界定
一、社会艺术教育的内涵
二、运行机制的内涵
第二节 南京市社会艺术教育基本概况
一、多元性社会艺术教育主体
二、多样化艺术教育课程开设
三、多模式社会艺术教育运行机制
第三节 社会艺术教育机构存在的价值与意义
一、丰富人民群众文化生活,促进国民素养整体提高
二、填补学校艺术教育缺失
三、缓解就业压力,促进地区经济增长
第二章 南京市社会艺术教育基本架构及其运行
第一节 国有机构举办的社会艺术教育——以南京博物院为例
一、南京博物院简介
二、组织管理
三、团队建设
四、资金管理
五、社会艺术教育成果产出
第二节 民营机构举办的社会艺术教育——以南京小银星艺术团为例
一、小银星艺术团简介
二、组织管理
三、团队建设
四、资金管理
五、社会艺术教育成果产出
第三节 南京博物院和小银星艺术团社会艺术教育运行成效探究
一、组织管理的规范化
二、艺术教育活动的品牌化
三、良好口碑和形象的逐步确立
第三章 南京市社会艺术教育机构运行策略
第一节 南京市社会艺术教育机构运行策略
一、细化目标定位
二、拓宽资金来源渠道
三、加强团队建设
四、优化考核评估与激励机制
五、创新社会艺术教育宣传渠道
第二节 构建南京市社会艺术教育文化生态
一、加强各社会艺术教育主体间的交流合作
二、明确管理主体,依法分类管理
三、建立社会艺术教育师资从业许可制度
四、建立符合艺术教学规律的行业管理制度
五、建立行业调控与督查机制
结语
附录一
附录二
参考文献
作者简介
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]如何使艺术资助更具社会影响力——我国艺术基金会实施艺术资助的问题和对策研究[J]. 岳晓英. 艺术学界. 2017(02)
[2]2017中国艺术教育博览会即将开展[J]. 张斐然. 艺术教育. 2017(21)
[3]2017“艺教之星”全国社会艺术教育机构艺术教育成果展演[J]. 艺术教育. 2017(15)
[4]教育部:从未举办全国艺术特长生认证等活动[J]. 教学管理与教育研究. 2017(12)
[5]社会艺术水平考级监管与服务模式研究[J]. 于媛媛. 人文天下. 2017(11)
[6]从两会看中国社会音乐教育[J]. 王灿星. 明日风尚. 2017(06)
[7]艺术类高校美术馆的教育实践模式——以南京艺术学院美术馆为例[J]. 尹娟. 南京艺术学院学报(美术与设计). 2016(06)
[8]面向文化业态管理的社会艺术教育机构信息管理平台构建[J]. 马小军. 艺术教育. 2016(07)
[9]社会艺术教育:创新创业新天地[J]. 李英杰,张红兵. 艺术教育. 2016(06)
[10]美术馆公共艺术教育:让艺术真正走进公众的心里[J]. 王钰,王文娜. 艺术教育. 2016(03)
博士论文
[1]中国当下民间艺术品的产业发展机制与路径研究[D]. 张朔.上海大学 2015
[2]北京市京剧音乐地方课程社会运行机制研究[D]. 谢琳.中国艺术研究院 2013
硕士论文
[1]剧院公共艺术教育职能的强化对策研究[D]. 杨念.北京舞蹈学院 2018
本文编号：3719361
【文章页数】：55 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
一、选题背景及研究意义
二、国内外相关研究现状
三、研究路径与方法
第一章 南京市社会艺术教育基本概况
第一节 社会艺术教育与运行机制界定
一、社会艺术教育的内涵
二、运行机制的内涵
第二节 南京市社会艺术教育基本概况
一、多元性社会艺术教育主体
二、多样化艺术教育课程开设
三、多模式社会艺术教育运行机制
第三节 社会艺术教育机构存在的价值与意义
一、丰富人民群众文化生活,促进国民素养整体提高
二、填补学校艺术教育缺失
三、缓解就业压力,促进地区经济增长
第二章 南京市社会艺术教育基本架构及其运行
第一节 国有机构举办的社会艺术教育——以南京博物院为例
一、南京博物院简介
二、组织管理
三、团队建设
四、资金管理
五、社会艺术教育成果产出
第二节 民营机构举办的社会艺术教育——以南京小银星艺术团为例
一、小银星艺术团简介
二、组织管理
三、团队建设
四、资金管理
五、社会艺术教育成果产出
第三节 南京博物院和小银星艺术团社会艺术教育运行成效探究
一、组织管理的规范化
二、艺术教育活动的品牌化
三、良好口碑和形象的逐步确立
第三章 南京市社会艺术教育机构运行策略
第一节 南京市社会艺术教育机构运行策略
一、细化目标定位
二、拓宽资金来源渠道
三、加强团队建设
四、优化考核评估与激励机制
五、创新社会艺术教育宣传渠道
第二节 构建南京市社会艺术教育文化生态
一、加强各社会艺术教育主体间的交流合作
二、明确管理主体,依法分类管理
三、建立社会艺术教育师资从业许可制度
四、建立符合艺术教学规律的行业管理制度
五、建立行业调控与督查机制
结语
附录一
附录二
参考文献
作者简介
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]如何使艺术资助更具社会影响力——我国艺术基金会实施艺术资助的问题和对策研究[J]. 岳晓英. 艺术学界. 2017(02)
[2]2017中国艺术教育博览会即将开展[J]. 张斐然. 艺术教育. 2017(21)
[3]2017“艺教之星”全国社会艺术教育机构艺术教育成果展演[J]. 艺术教育. 2017(15)
[4]教育部:从未举办全国艺术特长生认证等活动[J]. 教学管理与教育研究. 2017(12)
[5]社会艺术水平考级监管与服务模式研究[J]. 于媛媛. 人文天下. 2017(11)
[6]从两会看中国社会音乐教育[J]. 王灿星. 明日风尚. 2017(06)
[7]艺术类高校美术馆的教育实践模式——以南京艺术学院美术馆为例[J]. 尹娟. 南京艺术学院学报(美术与设计). 2016(06)
[8]面向文化业态管理的社会艺术教育机构信息管理平台构建[J]. 马小军. 艺术教育. 2016(07)
[9]社会艺术教育:创新创业新天地[J]. 李英杰,张红兵. 艺术教育. 2016(06)
[10]美术馆公共艺术教育:让艺术真正走进公众的心里[J]. 王钰,王文娜. 艺术教育. 2016(03)
博士论文
[1]中国当下民间艺术品的产业发展机制与路径研究[D]. 张朔.上海大学 2015
[2]北京市京剧音乐地方课程社会运行机制研究[D]. 谢琳.中国艺术研究院 2013
硕士论文
[1]剧院公共艺术教育职能的强化对策研究[D]. 杨念.北京舞蹈学院 2018
本文编号：3719361
本文链接：https://www.wllwen.com/wenyilunwen/wenxuepinglunlunwen/3719361.html
