“双创”背景下地方高校艺术类专业工作室制教学模式研究

发布时间：2023-05-20 00:54

　　工作室制教学模式理论与实践教学并重,能够根据社会和专业领域的发展需求培养人才。在国家实施创新驱动战略的背景下,地方高校作为"双创"人才培养的重要场所和推动区域经济发展的重要力量,进行工作室制教学模式改革,对培养艺术类专业技能型人才具有重要意义。从理论角度分析工作室制模式的起源,总结国内外基于包豪斯教学体制的工作室制教学成功经验,提出"双创"背景下地方高校艺术类专业工作室制教育模式框架,意义重大。

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【文章目录】：
一、工作室制教学模式的特点
    （一）完善学生的认知结构
    （二）提高学生的实践创作能力
    （三）有效激发学生的创新创业能力
二、艺术类专业工作室制教学模式改革的必要性和成功经验
    （一）艺术类专业工作室制教学模式改革必要性
    （二）国内外艺术类专业工作室制教学模式取得的经验
三、“双创”背景下艺术类专业工作室制教学模式构建
四、构建艺术类专业工作室制教学模式的注意事项
    （一）组建合理的师资队伍
    （二）制定科学的教学管理制度
    （三）构建合理的课程体系
五、结语



本文编号：3820222