翻转式课堂模式在大学英语教学实践中的可行性分析

发布时间：2017-09-24 04:44

  本文关键词：翻转式课堂模式在大学英语教学实践中的可行性分析

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【摘要】：翻转课堂作为一种新型的教学模式,已经在西方一些国家被广泛应用。同时,它也被中国的很多老师和学生所接受。翻转式课堂模式提倡以学生为中心进行教学,在解放课堂和教师的同时,鼓励学生成为自主学习者。本文试图通过研究翻转课堂的理论基础,以及分析翻转式课堂模式在大学英语课堂中的几种优势,来探讨翻转式课堂模式是否适合应用于大学英语教学中。
【作者单位】： 衡阳师范学院外国语学院;
【关键词】： 翻转课堂 大学英语教学 师生互动
【分类号】：H315.9;I046
【正文快照】： 一、引言大学英语课堂的特点是班级人数多、学生英语基础参差不齐,当教师用单一的教学方式施教于大班课堂,往往很难掌控课堂,教学效果自然较差。在科技发展日新月异、信息全球化的大环境下,如果教师的教学理念不更新,仍使用陈旧的课堂模式进行教学,那么不仅学生们的学习自主性，

本文编号：909433