浅谈语言在杂技教学中的运用策略

发布时间：2021-03-31 09:20

　　<正>在杂技教学中,语言的沟通、传递和接收贯穿始终,教师运用好各种"语言"教学的能力非常重要。教师在专业教学中对语言的运用有所区别,把口头语言和肢体语言进行对应的提炼和转化,用学生容易理解的语言来达到教学目的。一、语言传递不当的常见情况在杂技教学中,教师的口头语言和肢体语言是向学员传授知识的重要方式,如果语言传递不当,将会影响教学的质量和效果。以下为常见的几种语言传递不当的情况。 

【文章来源】：杂技与魔术. 2020,(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、语言传递不当的常见情况
    1. 语速快慢不当
    2. 音量过小，语音不清晰
    3. 口头语言的转化能力差，肢体语言表现不规范
二、运用最合适的表达方式，追求最佳的教学效果
    1. 教学语言要快慢合理、简明扼要
    2. 讲课音量适中，清楚准确
    3. 增强语言的转化能力，解决肢体语言不规范的现状



本文编号：3111195