从音乐到格律——论白话新诗视野下的学堂乐歌

发布时间：2018-05-08 16:27

  本文选题：学堂乐歌 + 白话新诗　； 参考：《文艺研究》2017年03期

【摘要】：中国学堂乐歌在清末民初对西方音乐旋律的借鉴,使得歌词产生文字层面的新格律,如果将其纳入白话新诗的视野,可以看出这些歌词已经初步具备新诗的诸种特征。其中的转换方式和途径值得梳理与分析:首先,西式旋律为文字提供宽阔的容纳空间,学堂乐歌的语言由此从单一的文言拓展为文白掺杂的形态;其次,正是因为学堂乐歌的语言基底有所更新,才能在此基础上谈论其对于白话新诗从“格”到“律”的内部建构;再次,这种建构不是直接产生,学堂乐歌要呈现出属于文字的质感,还需经过从“唱”到“读”的转化。
[Abstract]:The reference of Chinese school music to the western music melody in the late Qing Dynasty and the beginning of the Republic of China makes the lyrics produce new rules of writing. If they are brought into the visual field of vernacular new poems, we can see that these lyrics already have various characteristics of the new poems. The transformation methods and approaches are worth combing and analyzing: first, the western melodies provide a wide space for the text, so the language of the school music is expanded from a single classical Chinese to a white mixed form; secondly, It is precisely because the language base of school music has been updated that we can talk about its internal construction of vernacular new poetry from "case" to "law" on this basis; again, this kind of construction does not come into being directly. In order to show the sense of writing, the music of school must be transformed from "singing" to "reading".
【作者单位】： 四川大学文学与新闻学院;首都师范大学中国诗歌研究中心;

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本文编号：1862118