谢功成《中国民歌儿童钢琴曲30首》的音乐特征及教学应用研究

发布时间：2021-11-27 09:35

　　《中国民歌儿童钢琴曲30首》是我国著名的作曲家、理论家、音乐教育家谢功成先生以多个地区、民族的民歌为素材创作的一部钢琴曲集。该套曲集中包含的30首作品篇幅适中,以充满趣味性的标题、生动的音乐形象、丰富的场面描写来激发儿童钢琴学习的兴趣,感知不同地域的民族音乐特点。同时,每一首作品都有一定的技术训练要点,对于儿童钢琴技术水平的提升也很有帮助,这是一套十分适用于儿童钢琴教学中搭配使用的中国风格钢琴曲集。本文共分为三章:第一章,对谢功成《中国民歌儿童钢琴曲30首》的创作背景、素材来源、发表与出版情况进行介绍;第二章,以这30首钢琴作品的具体创作手法出发,从旋律、调性、织体、音乐形象这四个方面对该套曲集的音乐特征进行总结说明;第三章,探讨该套曲集作为补充教材在当今儿童钢琴教育中的重要意义,并在教学应用上做具体的研究,教师如何从培养儿童的节奏感、提高儿童的演奏技巧、扩展复调音乐思维、激发音乐表现力这几个方面对该套曲集进行选曲教学,给出自己的建议。在教学方法上,论述结合多媒体、运用生动教学语言、多提问的启发式教学,为钢琴教师在《中国民歌儿童钢琴曲30首》的教学应用上提供一些借鉴的思路。 

【文章来源】：武汉音乐学院湖北省

【文章页数】：46 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
引言
第一章 谢功成《中国民歌儿童钢琴曲30首》简况
    第一节 创作背景
    第二节 素材来源
    第三节 发表与出版情况
第二章 《中国民歌儿童钢琴曲30首》的音乐特征
    第一节 基于民歌主题的旋律运用
    第二节 突出民族色彩的调性安排
    第三节 丰富多样的织体类型设计
    第四节 充满童趣的音乐形象刻画
第三章 《中国民歌儿童钢琴曲30首》的教学应用
    第一节 作为教材的重要意义
        一、激发钢琴学习的兴趣
        二、树立民族音乐观念
        三、发展音乐审美能力
        四、提高钢琴演奏水平
    第二节 教学选曲的建议
        一、培养节奏感
        二、提高演奏技巧
        三、拓展复调音乐思维
        四、激发音乐表现力
    第三节 “启发式”教学方法的运用
        一、结合多媒体教学
        二、运用生动的教学语言
结语
致谢
参考文献


【参考文献】：
期刊论文
[1]幼儿钢琴启蒙教学研究[J]. 夏畅.  北极光. 2020(01)
[2]浅论彝族阿细跳月的传承和发展[J]. 葛树人.  民族音乐. 2019(04)
[3]试论复调作品在初级钢琴教学中的使用[J]. 杨帆.  艺术教育. 2018(03)
[4]中国民歌主题钢琴改编曲多种复调技法研究[J]. 张楠.  戏剧之家. 2017(04)
[5]儿童钢琴教学中的教师语言运用[J]. 彭荣.  艺海. 2012(09)
[6]浅析儿童钢琴教学中兴趣培养的重要性[J]. 邱旸.  北方音乐. 2012(08)
[7]谢功成教授和他的《长江抒情诗》[J]. 尹小艺.  音乐创作. 2007(04)
[8]“山歌社”成立的前前后后——在中国现代音乐史研讨会上的发言[J]. 谢功成.  音乐研究. 1992(01)

硕士论文
[1]皮亚杰认知发展理论下的儿童钢琴启蒙教育[D]. 白璐.山西大学 2019
[2]民族音乐风格儿童钢琴组曲的教学探究[D]. 王晶.内蒙古师范大学 2018
[3]关于儿童学习钢琴的心理问题与提高钢琴教学方法的研究[D]. 王影.东北师范大学 2008



本文编号：3522009