试论中国音乐史的实践教学现状

发布时间：2017-06-22 23:09

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【摘要】：随着素质教育改革不断深入,高校教育教学改革已成为一种必然趋势,更加注重学生综合素养的培养,实践能力的提高。在高校音乐院系中,中国音乐史是一门重要的基础理论课程,向学生讲解了音乐整个发展历史、风格乃至体系构架。由于受到各方面主客观因素的影响,中国音乐史实践教学存在各种问题,必须通过不同途径采取可行的措施加以解决,构建高效课堂,改变实践教学现状,提高课堂教学效率与质量。
【作者单位】： 江苏师范大学音乐学院;
【关键词】： 中国音乐史 实践教学 现状
【分类号】：J609.2-4;G642
【正文快照】： 通过学习中国音乐史,学生可以更好地把握中国古代音乐、近现代新音乐具体发展脉络,可以全面、客观地了解各音乐流派,关键性的音乐事件,也是他们全方位了解我国音乐的重要渠道。在素质教育背景下,“鸭填式”“放羊式”传统教学模式已经无法满足时代发展的客观要求,各方面存在的

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7 王s

本文编号：473369