合唱课女多男少的困境分析与对策探讨

发布时间：2017-07-27 02:07

  本文关键词：合唱课女多男少的困境分析与对策探讨

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【摘要】：综合大学音乐院系学生女多男少的状况由来已久。因男女比例严重失衡,致使合唱课声部分配纠结,经典作品难进课堂,置教学于尴尬境地。为解决男女比例失衡与课堂实践之间的矛盾,执教者应依据男生稀缺、稀少、较少等班情分别采用适宜的合唱组成形式。具体应对策略是:以男当女,成全班级女声合唱;动手改编,充实混三(女二男一)混四(女三男一)曲库;在同年级和邻年级间打破界限对学生重新编班,为演示典型混四(女二男二)创造条件。
【作者单位】： 温州大学音乐学院;
【关键词】： 合唱课程 女多男少 混声合唱 女声合唱
【基金】：浙江省教育厅科研项目(20051295) 温州大学教学改革研究项目(200713224);温州大学音乐学院专题研究项目(ZTYJZ201303)
【分类号】：J616.2
【正文快照】： 一般讲,班级学生性别结构对一门课程如何施教不会产生影响,以综合大学音乐类各专业人才培养计划中绝大多数课程而言,学生男女比例如何老师无需多虑却并不防碍组织教学。然而,某些术类1集体课却有所不同,当男女有别的身体技能(歌声、舞姿等)构成教学实施的对象依赖,其阴阳互补，

本文编号：579328