学习共同体视野下的大学生音乐社团建设

发布时间：2017-08-14 09:05

  本文关键词：学习共同体视野下的大学生音乐社团建设

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【摘要】：学习共同体是20世纪90年代以来教育学中的重要概念。大学生音乐社团与专业音乐班级不同,它以兴趣为核心,是以学生为主导的开放性群体,其运行以老手带新手、协商为主要特征;也与学校音乐社团不同,具有明显的"业余"性质,更注重自我意识的表达和情趣本身。大学生音乐社团中的"学习"不是正规的、专业的学习而是自学;这种自学不是个体的机械学习,而是具有团体支撑的、情境性的、有机的学习。
【作者单位】： 河南理工大学;
【关键词】： 大学生音乐社团 学习共同体 音乐班级 学校音乐社团
【基金】：中国博士后基金第54批面上资助项目“创意经济时代我国高等音乐教育的发展创新研究”(项目编号:2013M540996)阶段性成果 河南理工大学博士基金项目“我国大学生音乐社团的现况与发展研究”阶段性成果
【分类号】：J692
【正文快照】： 大学生社团是近来中国高等教育研究的重要关注对象,而大学生音乐社团是大学生社团的重要组成部分。目前的研究主要是从“娱乐”或“校园文化”的角度去看待大学生音乐社团的,但如果我们从学习共同体的视角去认识大学生音乐社团,会发现其建设有着更为深远的意义。一、学习共同

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1 李书宇;;对普通高校音乐社团的思考[J];阴山学刊(自然科学版);2004年01期

2 路畅;;抗战胜利前后的山西大学音乐社团[J];山西大学学报(哲学社会科学版);2006年05期

3 张q，

本文编号：671835