高师音乐教育与地方中小学音乐教育脱节现象分析与改革策略探索

发布时间：2017-08-24 14:21

  本文关键词：高师音乐教育与地方中小学音乐教育脱节现象分析与改革策略探索

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【摘要】：高师音乐教育是为中小学培养音乐教育人才的主要途径,需要根据中小学音乐学科教学大纲的标准制定合理的教学计划,才能保证所培养的人才真正符合教育教学的需要。然而在当前的高师音乐教育中,制定的教学内容和课程体系不符合地方中小学音乐教育的实际需求,二者之间相互脱离,不利于高师音乐教育的可持续发展。本文将对高师音乐教育与地方中小学音乐教育脱节现象进行分析,并提出行之有效的改革策略,以期提高高师音乐教育的实效性。
【作者单位】： 集宁师范学院音乐系;
【关键词】： 高师音乐教育 中小学音乐教育 脱节现象 改革策略
【基金】：内蒙古教育科学“十三五”规划课课《高师院校与地方中小学音乐教育校校衔接的模式研究》研究成果(NGJGH2016089)
【分类号】：J60-4;G652
【正文快照】： 我国目前的钢琴教育却不重视对乐理知识的培养。一方面,有些学生学习钢琴是为了更好的升学,在这种心态的趋势下,学生就在钢琴和分数之间建立了一个联系。而一旦取得分数,对于钢琴的心理预期就会下降,直到最后放弃钢琴的学习。另一方面,钢琴教师在面对市场的压力时也只能选择暂

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本文编号：731782