“专家会诊”式声乐教学辅助模式的可行性研究

发布时间：2017-11-07 04:07

  本文关键词：“专家会诊”式声乐教学辅助模式的可行性研究

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【摘要】："一对一"声乐教学模式是目前公认的最佳教学模式,但这种模式存在一些弊端,诸如教师间横向交流的机会少,交叉合作的可能性小,无法实现优势互补、共同进步的教育机制等。因此,声乐教学有必要辅之以"专家会诊"式的声乐团队教学形式。时代精神的呼唤、师资力量的支持、供求关系的体现、相关制度的保障是实行"专家会诊"模式的基本条件。
【作者单位】： 内蒙古师范大学音乐学院;
【分类号】：J616
【正文快照】： “专家会诊”在医疗系统、医学研究是常用的词,其作用与意义也尽人皆知。将这一概念引入声乐教学领域,是因为声乐教学与医疗实践在对不同对象的“治疗”手段上有某种相似性。“一对一”授课模式具有针对性强、目的明确的优点,是对“因材施教”这一教育理念的最充分体现,也紧贴

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