幼儿视唱练耳教学方法研究

发布时间：2017-04-07 17:02

  本文关键词：幼儿视唱练耳教学方法研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：视唱练耳作为一门基础学科，越来越被人们所重视。无论是成人还是幼儿的音乐学习，视唱练耳都是必要的。而且，在教学方法上针对成人和幼儿却是不一样的，教师需要针对幼儿的心理和生理特征，制定教学方案。 随着我国对素质教育的重视，我们的教育理念与教学水平逐渐与世界接轨。我们汲取国外音乐教育的先进理念，在教学中不断的体会与创新。而且，先进的国际互联网为我们提供了学习国外音乐教育先进理念的便利手段。 本文对视唱练耳的教学目的、研究内容及研究方法进行了概述，对幼儿学习视唱练耳的重要性及国内外教学方法进行了说明，根据幼儿的心理和生理特征，对幼儿的视唱练耳教学法进行了初步阐述。 幼儿的音乐启蒙教育对于孩子将来在音乐的道路上能走多久起着至关重要的作用。作为老师，希望在教学中能给幼儿一个快乐的、有收获的音乐课堂，使他们对音乐产生兴趣。
【关键词】：视唱练耳 幼儿 教学法
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：J613.1-4
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 目录7-8
• 绪论8-12
• （一） 问题的提出8-9
• （二） 教学现状9-11
• （三） 研究的意义11-12
• 一、 幼儿视唱练耳及教学法概述12-19
• （一） 幼儿视唱练耳的教学目的12-13
• （二） 幼儿视唱练耳的研究内容及研究方法13-16
• （三） 幼儿学习视唱练耳的重要性16-19
• 二、 国内外幼儿视唱练耳教学19-29
• （一） 国内视唱练耳个别现象19-22
• （二） 国外幼儿视唱练耳教学方法22-24
• （三） 国内外视唱练耳的比较24-29
• 三、 幼儿的心理和兴趣特征29-35
• （一） 幼儿的心理和生理特征29-30
• （二） 幼儿的心理需求30-33
• （三） 幼儿的兴趣特征33-35
• 四、 幼儿视唱练耳教学方法的研究35-44
• （一） 音阶训练35
• （二） 听觉训练35-37
• （三） 节奏训练37-39
• （四） 音符和记号认知训练39-44
• 结论44-45
• 参考文献45-47
• 致谢47

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 王维平;音乐听觉表象与音乐听觉训练[J];杭州师范学院学报;1999年S1期

2 张虹;视唱练耳及其教学法[J];教学与管理;2005年09期

  本文关键词：幼儿视唱练耳教学方法研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：290883