SPOC环境下钢琴即兴弹唱课教学模式设计

发布时间：2021-04-29 10:56

　　SPOC是将MOOC与传统课堂模式相结合的新型混合式教学模式。本文以SPOC为背景,从SPOC的内涵,传统钢琴即兴弹唱课课堂模式存在的问题,以及SPOC模式应用于该课程的优势出发,对钢琴即兴弹唱课从构建SPOC学习平台、教学内容、教学方法、教学评价方式进行了设计,希望探索一种新型的教学模式。 

【文章来源】：北方音乐. 2018,38(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、SPOC的内涵
二、钢琴即兴弹唱课的现状及问题
三、SPOC教学模式应用于钢琴兴弹唱课的优势
四、SPOC环境下钢琴即兴弹唱课的教学模式设计
    (一) 构建SPOC学习平台
    (二) “翻转课堂”为主的实体教学
    (三) 多元化的评价考核方式
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]SPOC在传统高校教学中的应用模式研究[J]. 杨丽,张立国.  现代教育技术. 2016(05)
[2]基于SPOC翻转课堂教学模式的探索与反思[J]. 薛云,郑丽.  中国电化教育. 2016(05)
[3]SPOC理念下的声乐教学论课程教学模式设计[J]. 苏丽丽.  合肥师范学院学报. 2016(02)
[4]我国高等教育“慕课”发展的困境及理路选择[J]. 朱庆峰.  教育发展研究. 2014(23)
[5]美国大学MOOC的兴起对传统高等教育的挑战[J]. 曾晓洁.  比较教育研究. 2014(07)
[6]翻转课堂教学模式在高校信息技术基础课程中的运用研究——以乐山师范学院为例[J]. 苟胜难.  时代教育. 2014(03)



本文编号：3167400