新疆锡伯族贝伦舞音乐文化调查研究

发布时间：2017-05-03 04:18

  本文关键词：新疆锡伯族贝伦舞音乐文化调查研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：贝伦舞是锡伯族古老民间舞蹈的统称。它短小精悍、历史悠久、风格独特、内容丰富、舞蹈形象鲜明。它与人民的生产劳动、生活习俗、宗教信仰息息相关，是古代舞蹈文化的遗存，是锡伯族人民的生命艺术。 本文以流传于察布查尔锡伯自治县的贝伦舞及其伴奏乐曲的实地调查为基础，以锡伯族的社会历史文化为背景，研究锡伯族贝伦舞的来源，着重阐释贝伦舞这种民间舞蹈类型及其伴奏音乐的形态，揭示贝伦舞的文化内涵及社会功能。结合贝伦舞作为非物质文化遗产传承保护的现状，提出以保护传承人为核心，以口传心授为传承方式的保护建议，，对于总结锡伯族贝伦舞的音乐体系及传承保护非物质文化遗产提供可参考的依据。 本文包括六个部分： 第一部分：绪论阐述研究缘起；对锡伯族的历史文化、贝伦舞的起源、发展和舞蹈种类划分等方面的文献资料进行梳理；对本文的研究范围、方法和资料来源、研究目的与意义进行概述。 第二部分：新疆锡伯族贝伦舞的历史与现状追溯贝伦舞的历史渊源，对贝伦舞的发展历程、趋势、传承及现状进行详尽分析。 第三部分：新疆锡伯族贝伦舞的类型、形态特征及表演场合依据田野调查，具体解释贝伦舞的类型、形态特征及表演场合。 第四部分：音乐在新疆锡伯族贝伦舞中的作用从贝伦舞伴奏音乐的节奏节拍、旋法、音阶调式、曲式结构、伴奏乐器五个方面阐述音乐作为烘托贝伦舞情绪的重要手段，在其中发挥着重要的作用。 第五部分：贝伦舞的文化内涵与社会功能分析从古代生活场景、多元文化交流、民俗传统文化三个角度分析贝伦舞的文化内涵，从教化、民族认同、审美、交际、娱乐健身、经济六个方面对贝伦舞的社会功能进行分析。 第六部分：结语对本论题进行概括总结。
【关键词】：新疆锡伯族 贝伦舞 音乐 调查研究
【学位授予单位】：新疆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：J618
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 1．绪论8-15
• 1.1 研究缘起8
• 1.2 文献综述8-13
• 1.2.1 锡伯族的历史及文化变迁阐释9-10
• 1.2.2 锡伯族音乐文化研究成果10
• 1.2.3 锡伯族贝伦舞的历史、发展总汇10-13
• 1.3 研究范围、方法和资料来源13-14
• 1.3.1 研究范围13
• 1.3.2 研究方法13-14
• 1.3.3 资料来源14
• 1.4 研究目的与意义14-15
• 1.4.1 学术价值14
• 1.4.2 理论意义14
• 1.4.3 实践意义14-15
• 2.贝伦舞的历史与现状15-28
• 2.1 贝伦舞的历史渊源15-21
• 2.1.1 贝伦舞源于锡伯族先民的生产劳动15-17
• 2.1.2 贝伦舞与鲜卑族音乐舞蹈的关系17
• 2.1.3 贝伦舞与北方少数民族舞蹈的共同特点17-20
• 2.1.4 贝伦舞与锡伯族传统音乐的关系20-21
• 2.2 贝伦舞的发展历程21-23
• 2.3 贝伦舞的发展趋势23-24
• 2.4 贝伦舞的传承及现状24-28
• 2.4.1 传承状况24-26
• 2.4.2 贝伦舞的现状26-28
• 3.贝伦舞的类型、形态特征及表演场合28-44
• 3.1 贝伦舞的类型28-32
• 3.2 贝伦舞的形态特征32-41
• 3.2.1 蝴蝶舞33-36
• 3.2.2 多火伦阿合苏尔36-38
• 3.2.3 拍手舞38-40
• 3.2.4 行礼舞40-41
• 3.3 贝伦舞的表现形式和表演场合41-44
• 3.3.1 西迁节中的贝伦舞42
• 3.3.2 贝伦舞大赛42-43
• 3.3.3 婚礼中的贝伦舞43-44
• 4. 音乐在贝伦舞中的作用44-61
• 4.1 节奏节拍44-50
• 4.2 旋律旋法50-54
• 4.3 音阶调式54-56
• 4.4 曲式结构56-59
• 4.5 伴奏乐器59-61
• 5. 贝伦舞的文化内涵与社会功能分析61-68
• 5.1 文化内涵61-63
• 5.1.1 古代生活场景61-62
• 5.1.2 多元文化交流62
• 5.1.3 民俗传统文化62-63
• 5.2 贝伦舞的社会功能63-68
• 5.2.1 教化功能63-64
• 5.2.2 民族认同功能64
• 5.2.3 审美功能64-65
• 5.2.4 交际功能65-66
• 5.2.5 娱乐健身功能66
• 5.2.6 经济功能66-68
• 结语68-69
• 附录69-81
• 附录 169-77
• 附录 277-81
• 参考文献81-84
• 在读期间发表的论文84-85
• 后记85

【参考文献】

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  本文关键词：新疆锡伯族贝伦舞音乐文化调查研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：342332