浅谈音乐教学中提高学生核心素养的尝试
发布时间:2024-12-22 03:25
音乐教学如何使学生在音乐学习中感受音乐的魅力,逐渐培养自己对于音乐的兴趣,有效地了解音乐知识与乐器种类,掌握一定的音乐鉴赏能力,是教师应该着重关注与考量的,本文通过在音乐教学中充分利用多元感官联动,使音乐教学呈现出良好的互动性、参与性和艺术感染力。
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、多元感官联动创新音乐课教学
二、“教、学、做”合一强化音乐体验
(一) 重视音乐听觉体验。
(二) 强化音乐情感体验。
(三) 加强音乐创造体验。
(四) 丰富音乐联想, 创造探索体验。
三、提高学生音乐的学习兴趣
(一) 视觉体验激发音乐欣赏的兴趣。
(二) 肢体感受是音乐欣赏的有效途径。
(三) 多元化感官联动教学模式需要有效运作。
本文编号:4019356
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一、多元感官联动创新音乐课教学
二、“教、学、做”合一强化音乐体验
(一) 重视音乐听觉体验。
(二) 强化音乐情感体验。
(三) 加强音乐创造体验。
(四) 丰富音乐联想, 创造探索体验。
三、提高学生音乐的学习兴趣
(一) 视觉体验激发音乐欣赏的兴趣。
(二) 肢体感受是音乐欣赏的有效途径。
(三) 多元化感官联动教学模式需要有效运作。
本文编号:4019356
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