关于高职表演艺术音乐专业人才培养问题的思考

发布时间：2017-10-05 11:17

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【摘要】：针对高职表演艺术音乐专业在人才培养上目标定位偏高、强调"做事"教育、未能体现高职特色等现状,文章提出:高职表演艺术音乐专业应根据学生实际和社会需求确立人才培养目标定位;根据高职教育的特色,调整人才培养方式;应重视人文艺术教育,提高学生的综合素质。
【作者单位】： 浙江纺织服装职业技术学院艺术与设计学院;
【关键词】： 高职 表演艺术音乐专业 人才培养 目标定位 培养方式 人文教育
【分类号】：J604.6-4;G712
【正文快照】： 一、高职表演艺术音乐专业人才培养的现状1.人才培养目标定位偏高。培养目标定位是否准确,是高职教育质量保障的基础。目前,高职院校音乐专业培养目标为:“较强的音乐表演技能,能够胜任专业文艺团体等单位的音乐表演、研究、教育的高等技术性专门人才。”这一培养目标定位与

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本文编号：976484