对文学原理教材中之创作论阐释的思考——以童庆炳主编的《文学理论教程》为例

发布时间：2018-01-10 18:19

  本文关键词：对文学原理教材中之创作论阐释的思考——以童庆炳主编的《文学理论教程》为例　出处：《暨南学报(哲学社会科学版)》2011年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：童庆炳主编的《文学理论教程》在有关创作论的阐释中,存在着学理逻辑不够统一,对马克思有关论述误读、一些创新性的说法不够确当等现象,值得商榷。
[Abstract]:In the interpretation of the theory of creation , there are some phenomena such as lack of unity of theory and logic , misunderstanding about Marx ' s related discourse , lack of confirmation of some creativity , etc . , and it is worth discussing .

【作者单位】： 广州大学人文学院;
【分类号】：I02
【正文快照】： 一、“文学活动”的本质论阐释如何统摄创作论阐释熟悉童庆炳主编的《文学理论教程》(以下简称《教程》)者都知道,《教程》在文学本质论阐释中将文学本质理解为一种“人的活动”,在《教程》导论部分和本质论部分,都以很大的篇幅强调,传统文学理论忽略了文学的活动性,《教程》

【共引文献】

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本文编号：1406326