现代性影响下的“晚明叙事”研究

发布时间：2020-12-13 11:33

　　从20世纪后期开始，汉语知识界的学术反思大致从两个方面展开：第一，作为思想批判直接进入社会文化语境，在不断的论争中探询更合宜的学术思想。第二、在既定思想遭遇现实表征挫折的情况下回到学术资源内部，借重审学术思想来清理中国社会不断面临的现象困惑与理论盲点。现代性、后现代性、新历史主义、文化研究等新理论资源的介入使得20世纪后期的学术反思显得热点迭起、争论不断。其中，一条尤为引人注目的研究新路径是对现代性叙事进行梳理和反思、对占重要地位的理论范式提出质疑和批判。这条路径的实质是对研究的再研究，它是学术生产的一种重要方式。本文正是择取这种思考路径，对现代性影响下的晚明研究进行学术史反思。 晚清以来对明清学术的研究一直是热门。学术界通过梳理明清思想来探究中国社会古今转型的诸多学理问题，借对历史资源的挖掘与阐释来理解现代中国思想的源生与特点。在这些研究中，笔者关注一类学术现象——“晚明”在现代多个重要历史阶段都成为当时思想界的言说焦点，作为历史合法性资源参予和影响着现代中国思想的建构：“五四”时期胡适和周作人通过重新解释晚明思潮和晚明文学，建立了新的文学研究范式和文学史新谱系，并将新文化运动... 

【文章来源】：四川大学四川省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：215 页

【学位级别】：博士

【文章目录】：
摘要
英文摘要
引言
绪论
    第一节 叙事与晚明叙事
    第二节 现代性与晚明叙事
    第三节 学科反思与研究策略
    第四节 学界研究现状与本课题创新点
第一章 道统与学统:前现代晚明叙事鸟瞰
    第一节 明末清初的晚明叙事
    第二节 《明史》与《四库全书总目》中的晚明叙述
第二章 传承与暗变:清季民初的叙事观念与新变滥觞
    第一节 传统知识谱系中的叙事风貌
    第二节 传承话语中的观念暗变
第三章 形塑与成型:“五四”时期范式转型与现代性话语普世
    第一节 叙事范式转型:以胡适和周作人为始
    第二节 从个体言说到普遍话语
第四章 衍生与主导:叙事类型的铺陈与经典模式的建构
    第一节 殊途同归的多元叙事类型
    第二节 从多元到主导:经典叙事模式的建构
第五章 颠覆与皈依:新时期晚明叙事的突破和缺席
    第一节 从阶级叙事到新启蒙话语建构
    第二节 在“五四”情结和经典模式中停滞
结论 辨析与反思:现代性晚明叙事的矛盾和表征
    第一节 现代性叙述的动因和特质
    第二节 现代性晚明叙事的矛盾和修辞
    第三节 现代性晚明叙事的影响和表征
主要参考文献
在读期间主要科研成果简介
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]“狂怪”和“与世无争”——论李贽的双重文化人格[J]. 许建平.  文学评论. 2005(06)
[2]中西比较诗学研究的瓶颈现象及反思[J]. 谭佳.  文学评论. 2005(06)
[3]悖论社会与现代传统[J]. 黄宗智.  读书. 2005(02)
[4]《文心雕龙》研究与中国文论话语建设[J]. 谭佳,曹顺庆.  求索. 2004(11)
[5]对知识分子“契合”关系的反思与批判——关于中国社会科学自主性的再思考[J]. 邓正来.  天津社会科学. 2004(06)
[6]重建中国文论的又一有效途径:西方文论的中国化[J]. 曹顺庆,谭佳.  外国文学研究. 2004(05)
[7]思想家的凸显与淡出——略论李泽厚新时期学思历程[J]. 夏中义,赵思运.  学术月刊. 2004(10)
[8]17世纪:小品精神的末路[J]. 赵伯陶.  武汉大学学报(人文科学版). 2003(05)
[9]学术大视野与文化建设[J]. 曹顺庆,高玉.  东南学术. 2003(04)
[10]从历史建构审视“比较诗学”[J]. 黄宗广.  外国文学研究. 2003(04)



本文编号：2914481