问题导向模式（PBL）在《中国现当代文学》教学中的应用

发布时间：2021-02-03 18:36

　　将问题导向模式运用到《中国现当代文学》的教学中,可以很好地培养学生对未来职业的认同感,激发学生的学习兴趣,培养学生热爱阅读的良好习惯,增强学生的自信心和凝聚力,有效改善教学效果,使学生更好地适应现代社会的发展需求。在实施问题导向模式时,创设合适的问题情境是关键,但同时处理好团队协调、信息咨询、行动督导和评价反馈等细节也非常重要。在具体教学过程中要处理好PBL模式与传统教学模式间的关系,充分调动每位同学参加教学改革的积极性。 

【文章来源】：齐鲁师范学院学报. 2020,35(04)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、PBL模式用于《中国现当代文学》教学的理论依据
二、PBL模式的具体实施路径
    （一）创设问题情境
    （二）做好其他后续工作
三、PBL模式实施后的成效
四、对相关问题的反思
五、结语



本文编号：3016976