新闻学专业学生中国古代文学自主学习能力培养探索

发布时间：2021-02-17 00:44

　　基于新闻学专业的培养目标,在课堂教学课时有限而大纲教学内容丰实的情况下,引导学生自主学习,培养学生的自主学习能力,成为中国古代文学教学的关键。教师可从学习内容与任务、学习方法和技术、自主学习评价等方面培养学生的自主学习能力,进而提高学生的独立思考能力、鉴赏能力与写作能力。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2020,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、学习内容与任务
二、学习方法与技术
    1.阅读文本
    2.勤写多练
    3.利用资源技术
三、自主学习评估


【参考文献】：
期刊论文
[1]传媒艺术类专业的“中国古代文学”教学模式转变与创新[J]. 刁生虎.  现代教育科学. 2018(10)
[2]慕课视野下的中国古代文学教学设计[J]. 何亮.  教书育人(高教论坛). 2018(03)
[3]浅谈制订《中国古代文学》自主学习计划[J]. 杨荣祥,王萍.  辽宁医学院学报(社会科学版). 2013(01)
[4]古代文学教学中自主性学习及培养策略[J]. 刘丽华,李莹.  中国成人教育. 2012(08)
[5]古代文学课程与新闻人才培养[J]. 张红花,应子康.  新闻爱好者. 2010(18)



本文编号：3037165