教育信息化环境下高校古代文学教学改革探索
发布时间:2021-08-15 05:36
教育信息化环境下,古代文学教学改革应以学习者为中心,充分借鉴翻转课堂的教学模式,统筹规划课前、课中和课后的教学;打造国内高水平古代文学金课,开发虚拟仿真实验,拓展学习的深度和广度;打造信息化教学团队,为古代文学课程的高质量发展注入持久创新的生命力。
【文章来源】:南通职业大学学报. 2020,34(03)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 调整教学模式
2 打造特色“金课”
3 建设教学团队
【参考文献】:
期刊论文
[1]专题式翻转课堂在中国古代文学教学中的应用[J]. 杨苏立. 襄阳职业技术学院学报. 2019(05)
[2]中国古代文学教学存在的问题和改革设想[J]. 郝慧竹. 教育现代化. 2019(38)
[3]翻转课堂与高校古代文学教学改革的探索与实践[J]. 葛恒刚. 江苏师范大学学报(哲学社会科学版). 2018(02)
本文编号:3343956
【文章来源】:南通职业大学学报. 2020,34(03)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 调整教学模式
2 打造特色“金课”
3 建设教学团队
【参考文献】:
期刊论文
[1]专题式翻转课堂在中国古代文学教学中的应用[J]. 杨苏立. 襄阳职业技术学院学报. 2019(05)
[2]中国古代文学教学存在的问题和改革设想[J]. 郝慧竹. 教育现代化. 2019(38)
[3]翻转课堂与高校古代文学教学改革的探索与实践[J]. 葛恒刚. 江苏师范大学学报(哲学社会科学版). 2018(02)
本文编号:3343956
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/yishull/3343956.html