外国文学“课程思政”教学初探

发布时间：2021-12-17 18:39

　　课程思政是在"立德树人"大格局下,提升中国高等教育质量,回归教育本质与初心的重要教学改革理念与工程。外国文学课程思政具有独特优势与重要意义,任课教师需要提高自身道德与理论素养,紧跟马克思主义理论前沿,示范性地运用马克思主义的立场、观点与方法分析外国文学文化现象。以学生为中心,结合当下学生的生活实际合理规划教学内容重难点,构建"立德"与"求知"相统一的课程。并应用"雨课堂"等为代表的网络教学工具改进教学方法,完善育人环节,以适合学生接受的方式落实课程思政任务。 

【文章来源】：长沙航空职业技术学院学报. 2020,20(02)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、外国文学课程思政的必要性
二、“课程思政”理念引领道德与外国文学研究理论素养的提升
三、以学生为中心,构建“立德”与“求知”相统一的课程内容
四、利用网络教学工具,改进教学方法,完善育人环节
五、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]跨越学术与实践的鸿沟：中国本科教育高影响力教学实践的探索[J]. 鲍威.  北京大学教育评论. 2019(03)
[2]“课程思政”理念的历史逻辑、制度诉求与行动路向[J]. 伍醒,顾建民.  大学教育科学. 2019(03)
[3]创新主流意识形态传播的话语表达方式[J]. 吴琼.  红旗文稿. 2017(10)
[4]高校课堂教学模式的选择[J]. 潘成云.  扬州大学学报(高教研究版). 2001(04)



本文编号：3540708