从分科走向综合——公共艺术教育课程设置的探索

发布时间：2017-05-12 21:01

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【摘要】：自从艺术教育进入普通高校以来,公共艺术教育的课程设置问题就进入了各类研究者的视野。公共艺术教育的实施要求具体的课程设置体现出综合性。从分科艺术课程走向综合艺术课程是公共艺术教育的必然要求。
【作者单位】： 浙江大学人文学院;安阳师范学院音乐学院;
【关键词】： 公共艺术教育 课程设置 分科艺术课程 综合艺术课程
【分类号】：J0-4
【正文快照】： 进入21世纪以来,随着国家政策和教育制度的推进,艺术教育在普通高校的实施越来越得到重视。2006年3月,教育部针对普通高校的公共艺术教育专门下发了《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》,在该方案中指出:“为全面贯彻教育方针,落实《学校艺术教育工作规程》(教育部令第1

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