中国古代文学课程混合式教学的研究与实践

发布时间：2022-08-07 16:00

　　中国古代文学是汉语言文学专业的核心课程。从学生和教师两个层面综合考虑,课程适合采用混合式教学模式。混合式教学模式包含建设课程网络资源平台、设计在线课程教学资源、构建混合式教学质量评价体系,目的是真正发挥混合式教学模式的优势,使传统课堂教学和在线教学实现优势互补,推动学生在线学习与线下课堂教学深度融合,激发其学习热情,提高学生自主学习的能力。 

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、影响混合式教学质量的因素及对策
    （一）学生层面
    （二）教师层面
二、课程网络教学资源建设
    （一）基础教学资源模块
    （二）在线课程模块
    （三）知识拓展模块
三、混合式教学模式设计
    （一）教学内容设计
    （二）课程环节设计
        1. 依托学习通的课前预习及前测。
        2. 以参与式学习为主的课上教学。
        3. 基于学习通的知识检测及线上讨论。
四、构建学生混合式学习的监控与评价体系
    （一）线上学习的监督及评价
    （二）线下教学的管理及评价


【参考文献】：
期刊论文
[1]乡村振兴背景下的高职《园林规划设计》课程改革探索[J]. 王梦茜.  产业与科技论坛. 2022(03)



本文编号：3670616