中国工科大学艺术教育模式的比较及启示——以清华大学和东南大学为例

发布时间：2017-05-23 09:20

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【摘要】：本文选取近年来在艺术教育方面开展得较好的两所工科大学——东南大学和清华大学,进行实例研究和个案分析,从中归纳出中国工科大学艺术教育的两种实践模式,并对这两种实践模式进行了比较研究和理论阐述,试图总结出工科大学艺术教育的一些规律,探索到一些具有一定推广价值的经验,希望对于中国工科大学更好地开展艺术教育产生参考价值和借鉴作用。
【作者单位】： 东南大学艺术学院;蚌埠学院艺术设计系;
【关键词】： 当代中国 工科大学 艺术教育 实践模式 清华大学 东南大学 比较
【基金】：全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“我国工科院校艺术教育模式比较研究”(项目编号:DLA070083)阶段性成果之一
【分类号】：J0-4
【正文快照】： 本文所论及的“中国工科大学”是20世纪50年代“院校调整”浪潮所催生的时代产物,主要是指1952年院系调整以后组成的以工学为单一主体和学科特色的大学,其中包括多科性工科大学和专门性工科院校两种。由于历史的原因和自身学科结构单一的特点,普遍存在人文教育特别是艺术教育

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