“艺术界”理论视野中的 “授予说”研究

发布时间：2017-08-16 20:27

  本文关键词：“艺术界”理论视野中的 “授予说”研究

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【摘要】：“艺术的定义”问题一直是美学理论的重要问题之一。随着现代艺术的出现，新的艺术实践不断挑战着传统艺术定义的边界，艺术和非艺术的区别就成为美学家们无法回避的难题。当代艺术哲学家迪基提出艺术的体制论，，作为其核心的“授予说”提供一种很有见地的界定艺术的方式。迪基的理论主要基于丹托的“艺术界”理论，而丹托的概念则显然指向艺术的文化社会学维度。本文的研究以“授予说”为核心，结合“艺术界”理论以及贝克、布迪厄等人的文化社会学视角，一方面从相对微观的角度，即艺术品的生产、传播、消费过程中，来考察一个特定时期的艺术界如何“授予”艺术品资格，另一方面从相对宏观的历时性角度，考察艺术史中不同时期的艺术界如何“授予”艺术品资格。本文梳理剖析“授予说”并将它应用于个案分析，希望不仅能借此透视艺术体制的运行机制，还能提供一种可资利用的话语平台，给我们界定艺术、理解艺术作品提供一种新的理论视域。
【关键词】：艺术界 授予说 艺术品资格 艺术的定义
【学位授予单位】：南京艺术学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：J110.9
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-6
• 目录6-7
• 绪论7-15
• 第一章 对“授予说”的理论剖析15-28
• 第一节 “授予说”的基本内涵16-19
• 第二节 “授予说”形成发展的四个阶段19-21
• 第三节 “授予说”的价值和局限21-25
• 第四节 “艺术界”理论视野中的“授予说”25-28
• 第二章 授予在艺术界的运行28-54
• 第一节 授予的主体、对象和程序28-31
• 第二节 艺术界：合作与冲突的关系网络31-35
• 第三节 艺术生产、传播和消费中的多层授予35-44
• 第四节 授予与艺术合法化44-49
• 第五节 授予与艺术展览体制——以上海双年展为例49-54
• 第三章 授予在艺术史中的呈现54-74
• 第一节 艺术界的分期及其依据54-58
• 第二节 授予与传统艺术界58-62
• 第三节 授予与现代艺术界62-70
• 第四节 在传统与现代艺术界抒写传奇的艺术家70-74
• 结语74-77
• 参考文献77-81
• 致谢81

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